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五年级语文奥赛题??1.表示最小的整数。如：千钧一发、一曝十寒、（ ）。　　2.表示专一。如：一心一意、一意孤行、（ ）。　　3.表示一下子。如：一劳永逸、面目一新、（ ）。　　4.表示同一。如：万众一心、千篇一律、（ ）。　　5.表示另一。如：一波未平一波又起、（ ）。　　6.表示任意一个。如：一事无成、一窍不通、（ ）。　　7.表示单一。如：一家之言、一面之词、（ ）。　　8.表示极少。如：一知半解、一本万利、（ ）。　　9.表示暂时。如：一笑置之、付之一笑、（ ）。　　10.表示都、全。如：一塌糊涂、无官一身轻、（ ）。　　1.冬天景色的四字词语?　　2.写几个和器官有关的四字词语?如;眉目清秀,明目张胆.　　3.历史故事简写,80字左右.　　4.不能一心二用的结论？　　5．歇后语5条？　　6．描写山峦的词语？10个．　　7．描写海洋的词语？10个．　　8．描写花草的词语？10个．　　9．歌颂友情的诗句？1个．　　10．表现母爱的诗句？1个．　　11．抒发思乡的诗句？1个．　　12．描写战争的诗句？1个．　　13．寄寓哲理的诗句？1个．　　14．对联？3句．　　15．可以倒过来说的成语，且意义不变．20个．　　16．谚语4条．　　A．不可名状(说出) 微不足道(值得) 不能自已(停止) 拈轻怕重(挑拣)　　B．触手可及(达到) 精益求精(更加) 甘拜下风(甘愿) 人云亦云(说)　　C．安然无恙(病) 永垂不朽(流传) 深恶痛疾(痛恨) 坦荡如砥(磨刀石)　　D．触目伤怀(心里) 任劳任怨(愿意) 惩前毖后(谨慎) 循序渐进(依照、沿着)　　2．下列句子中括号里依次应填入的词语是（ ）　　①拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们（ ），这是荒原，人迹罕至，所以不相宜。　　②愚蠢的特务（ ）了两个钟头，结论是笔迹相同，就断定是许晓轩写的。　　③我（ ）地接过来，谢谢她，她送我出到门外，我不知道说什么好。　　A．①赞赏 ②鉴别 ③鉴赏 B．①鉴别 ②鉴赏 ③赞赏　　C．①赞赏 ②赞赏 ③鉴别 D．①鉴赏 ②鉴别 ③赞赏　　3．全是同义词的一项是（ ）　　A．珍藏 收藏 宝藏 贮藏 B．修正 修订 修改 订正　　C．珍贵 宝贵 珍宝 贵重 D．修葺 修理 修复 修长　　4．加红词语在句中没有反义词的是（ ）　　A．只是他的愿望切近，我的希望茫远罢了。　　B．他的眼睛模糊了……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只是那只手是清晰的。　　C．四家皆连络有亲，一损俱损，一荣俱荣。　　D．这个敏感的精灵，--它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，--是的，遮不住的。　　5． 加红词语在句中不含褒义色彩的是（ ）　　A．他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的宽广和美丽。　　B．你看他无论在严寒霜雪和盛夏烈日中，总是精神奕奕，从来都不知道什么叫做忧郁和恐惧。　　C．也有解散辫子，盘得平平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。　　6．加红词的词义相同的是（ ）　　A．①老孙头也慷慨地说：“我那玻璃眼倒也乐意换给她，就怕儿马性子烈，她管不住。”　　②刘胡兰这位十七岁的女英雄慷慨就义了。　　B．①两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。　　②这朦胧的橘红的光，实在照不了多远。　　C．①夜雨剪春韭是老杜的诗句吧，清新极了。　　②老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？　　D．①他的面孔黄里带黑，瘦的教人担心，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。　　②他少年外出谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！　　7．根据句意，依次填空恰当的是（ ）　　①我觉得苏州园林是我国各地园林的（ ）　　②母亲那种（ ）仁慈的态度，至今还在我心中留下深刻的印象。　　A．①标志 ②宽裕 B．①标本 ②宽裕　　C．①标本 ②宽厚 D．①标志 ②宽厚　　8．结合句意解释画横线词语不正确的是（ ）　　A．四面看时，却见一个美女脸露在墙上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。　　机关：句中是秘密的意思。　　B．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。　　标本：句中是保持实物原样或经过整理，供学习、研究时参考用的动物、植物、矿物。　　C．失了东三省只有几个学生上几篇呈文，党国倒愈像一个国。　　呈文：这里指学生的抗议书、请愿书。　　D．虽是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但他们那种不畏风霜的姿态却使人油然而生敬意。　　油然而生：自然而然地发生。句中形容对松树的敬意自然而然地发生了。　　　　9．每组中两个画横线词语意思相同的是（ ）　　A. 我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。　　她是个聪明伶