08-09五年级上册品德及社会教案.docVIP

PAGE PAGE 1五年级上册品德与社会教案1文明的曙光我们共同的祖先教学目标１．了解人类文明的发源地四大文明古国――古埃及、古巴比伦、古印度和中国。２．知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝，了解有关他们的传说、故事与历史。３．为祖国的悠久历史而自豪，知道自己是炎黄子孙的一员，产生民族认同感。教学重、难点：为祖国悠久历史而自豪，产生民族认同感。教学方法及手段：教学准备：１．事先掌握学生对“炎黄子孙”这一称呼的了解程度。２．准备一些有关炎帝、黄帝及其他一些远古神话传说。课时安排：一课时教学过程１．布置学生阅读和欣赏教科书第２页的文字及插图。教师提问：“身着不同服装的孩子各自站立在什么位置上？他们手里举着的是什么？”２．讲解与讨论。师讲：“同学们已经知道，在我们这个地球上有几条与人类文明息息相关的古老河流―尼罗河、幼发拉底河、底格里斯河、印度河、黄河和长江。在这些大河的两岸，诞生了最早的人类，它们是人类文明的摇篮，并孕育出了古埃及、古巴比伦、古印度和中国这四大文明古国。”问：“我们中国与其他文明古国相比，有哪些特点？”３．全班讨论。教师引导：“作为中国人，应当了解自己国家的历史。今天我们要学习的就是有关我们国家历史的内容。同学们一定都听到过‘炎黄子孙’这个名称，谁能来解释一下，它是什么意思？”４．阅读与讨论。教师请学生阅读教科书第３页的文字。重点应放在，我们国家很早就有了农业文明，