语文s版六年级语文ppt课件我的伯父鲁迅先生.pptVIP

　　　这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。 4.交流“关心女佣阿三” 重点理解： 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” 这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。 常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料 鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。现代文学的奠基者。浙江绍兴人，原名周树人。 《三味书屋》 《少年闰土》 小说：《祝福》、《阿Q正传》、《药》 白话小说：《狂人日记》 散文诗集：《野草》 散文集：《朝花夕拾》 专心致志地放声读书，要求： 1.字字音准，句句通顺。 2.联系上下文理解词语的意思。 边读边想:课文讲了哪几件事?试着用小标题概括每件事。 词 语 yàn 吊唁 唁电 鲁迅逝世了，前来吊唁的人不计其数。 拼 音 句 子 词 语 hǔ 水浒 水浒传 伯父和我谈起《水浒传》里的人物和故事。 拼 音 句 子 词 语 hú 囫囵吞枣 囫囵个儿 我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍。 拼 音 句 子 词 语 lún 囫囵吞枣 囫囵个儿 我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍。 拼 音 句 子 词 语 yōng 佣人 雇佣 伯父逝世后，我见到他家的女佣阿三。 拼 音 句 子 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 lǔ 上下结构 鲁迅 粗鲁 鲁迅先生是一位开朗豪爽的文人。 鱼字头 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 dào 左右结构 哀悼 悼念 鲁迅逝世了，很多人都前来追悼他，甚至泣不成声。 竖心旁 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 hǔ 左中右结构 水浒 水浒传 伯父和我谈起《水浒传》里的人物和故事。 三点水 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 hú 全包围结构 囫囵吞枣 囫囵个儿 我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍。 方框儿 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 lún 全包围结构 囫囵吞枣 囫囵个儿 我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍。 方框儿 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 gǎo 左右结构 搞鬼 搞生产 你这个小孩儿搞什么阴谋？ 提手旁 拼 音 结 构 部 首 词 语 句 子 tān 左右结构 摊位 摊贩 地上淌了一摊血。 提手旁 殡仪馆 追悼 挽联 吊唁 爱抚 逝世 正月 餐桌 水浒传 囫囵吞枣 挨骂 搞不清楚 张冠李戴 嚼着 学习生字词语 小约翰 恍然大悟 呻吟 淌了一摊血 镊子 硼酸水 敷药 绷带 深奥 咳嗽 追悼： 失声痛哭： 挽联： 吊唁： 囫囵吞枣： 张冠李戴： 饱经风霜： 对死者表示沉痛的怀念。 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 哀悼死者的对联。 祭奠死者并慰问家属。 把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。 姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 形容经历过很多的艰难困苦。 词语的意义。 听课文朗读，思考问题 文章写了鲁迅先生的哪些事？ 鲁迅先生是个怎样的人？ 作者为什么要写鲁迅先生？ 小组合作，读书释疑：文章写了鲁迅先生的哪些事？在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？ １.伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。 ２.伯父和“我”谈《水浒传》。 ３.伯父笑谈“碰壁” 。 ４.伯父救助黄包车车夫。 ５.伯父关心女佣阿三。 你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？ １.深受爱戴 ２.谈《水浒传》 ４.救助车夫 ５.关心女佣 ３.笑谈“碰壁” 1.交流“谈《水浒传》” 重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 探讨：伯父说这句话的意思是什么？ 集体交流，突破难点 　　　这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是委婉又不失风趣地批评教育了“我”读书要认真，不能囫囵吞枣。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。