2019届高考生物一轮复习 第10单元 生态系统与生态环境的保护听课学案.docVIP

PAGE PAGE 1第10单元 生态系统与生态环境的保护第30讲　生态系统的结构与能量流动考试说明 1.生态系统的结构(Ⅰ)。2.生态系统中能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。??考点一　生态系统的结构?? 1.生态系统的概念:由　　　　　　与　　　　　　　　　　相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是　　　　。? 2.生态系统的组成成分成分类型生活方式作用非生物的物质和能量　??　等?　生物群落中物质和能量的　　　?生物群落生产者　主要是　　　?　　　?　制造　　　　,储存能量,为消费者提供食物和栖息场所?消费者　主要指　　　?异养　加快生态系统的　　　　;对植物的传粉、种子传播等具有重要作用?分解者　营?生活的生物　　　?　将动植物遗体和动物的排遗物分解成　　　　,返回到无机环境中,供生产者重新利用? 3.生态系统的营养结构(1)食物链①概念:生态系统中各生物之间由于　　　　关系形成的一种联系。?②特点:　　　　为第一营养级,消费者所处营养级不固定,一般不会超过5个营养级。?(2)食物网①概念:在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。②特点:同一种消费者在不同的食物链中,可以占据不同的　　　　。?理性思维[模型与建模] 如图10-30-1为生态系统中各成分的关系模式图,请分析回答:图10-30-1(1)根据双向箭头AD,可确定两者肯定是　　　　　　　　　　　　　　　　。?(2)根据箭头指向判断各成分:①A有三个箭头指出,应为　　　　;?②D有三个箭头指入,应为　;?③B和C中　　　　是分解者,判断依据是　　　　　　　　　。? 1.生态系统中四种成分的关系图10-30-2(1)非生物的物质和能量是生态系统的生物群落中物质和能量的最终来源。(2)生产者主要通过光合作用把太阳能转变为化学能,固定在有机物中,从而被生物所利用。(3)从理论上讲,消费者的活动不会影响生态系统的根本性质。(4)如果一个生态系统中没有分解者,动植物的遗体和动物的排遗物就会堆积如山,生态系统就会崩溃。(5)由图示可知四种成分的关系:①基础:非生物的物质和能量。②桥梁:生产者、分解者。③主导(基石):生产者。 2.对生态系统成分的理解误区及特例误区特例细菌都是分解者　硝化细菌是自养生物,属于生产者;寄生细菌属于消费者动物都是消费者　蚯蚓、蜣螂等及某些种类的软体动物是以动植物残体为食的腐生动物,属于分解者生产者都是绿色植物　蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者,应该说生产者主要是绿色植物植物都是生产者　菟丝子等一些寄生植物营寄生生活,属于消费者 3.生态系统营养结构的分析(1)图例图10-30-3(2)分析①每条食物链的起点都是生产者,终点是不被其他动物所食的动物,即最高营养级,分解者不出现在食物链(网)中。②一种生物在某一食物链中的营养级别=消费者级别+1。③同一种消费者在不同食物链中,可以占有不同的营养级,如狼分别是第三、第四营养级。④在食物网中,两种生物之间的种间关系可出现多种,如狼和狐既是捕食关系,又是竞争关系。角度1　考查生态系统组成成分的分析1.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是 (　　)A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用,把无机物转变成有机物B.动物都是消费者,其中食草动物为初级消费者C.分解者都是腐生生物,是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量是指阳光、水、空气、细菌等2.[2017·辽宁沈阳三模] 在我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述,下列叙述错误的是 (　　)A. “螟蛉有子,蜾蠃负之”体现了生物之间存在互利共生关系B. “远芳侵古道,晴翠接荒城”体现了群落次生演替的过程C. “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理D. “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃淤泥”描述的生态系统中淤泥中的藻类属于第一营养级角度2　考查食物链和食物网的分析3.[2017·郑州模拟] 如图10-30-4为某生态系统的食物网,甲、乙、丙、丁、戊代表不同的生物,下列相关说法正确的是 (　　)图10-30-4A.该食物网由3条食物链组成B.戊与丙的种间关系是捕食和竞争C.从图中可以看出,戊占有三个营养级D.甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同构成一个群落4.某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。种群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列问题:(1)请在下框中画出该生态系统中的食物网。(2)甲和乙的种间关系是　　　　;种群丁是该生态系统生物组分中的　　　　。?方法技巧　食物链(网)的构建(1)依