内蒙古北京八中乌兰察布分校2017-2018学年高一生物下学期期末考试试题.docVIP

PAGE 7 -乌兰察布分校2017-2018学年第二学期期末考试高一年级生物试题（分值 100 时间 90分钟 ）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2. 将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3. 考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：（本大题共20小题，每小题3分，满分60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。）1．小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病小麦，其中一种为纯种，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列最简便易行的方法是（ ）A. 甲乙 B. 甲乙得F1再自交 C. 甲、乙分别和隐性类型测交 D. 甲甲，乙乙2．下图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程，据图分析，下列相关说法错误的是A. 甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内B. 乙细胞基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质C. 两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料D. 若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子3．艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。叙述中有误的是A. 肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜（无成形的细胞核）B. 在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后，观察发现只有S型菌落C. 该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用D. 该实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质，而蛋白质不是4．下列是植物育种的两种方法图解，下列相关说法错误的是A. 过程①②是将2个物种通过杂交将优良性状集中在一起，再筛选和培育获得新品种B. 过程③④⑤的育种方法是单倍体育种，依据的遗传学原理是染色体变异C. 过程④体现了植物细胞的全能性，过程⑤可用一定浓度的秋水仙素处理D. 若C的基因型为AaBbdd，D植株中能稳定遗传的个体占总数的l／45．一对夫妇生了个基因型为XBXbY的孩子，已知父亲正常，母亲为色盲携带者。下列分析正确的是A. 问题可能来自父亲，在减数第一次分裂过程中出现了问题B. 问题可能来自父亲，在减数第二次分裂过程中出现了问题C. 问题一定来自母亲，在减数第一次分裂过程中出现了问题D. 问题一定来自母亲，在减数第二次分裂过程中出现了问题6．下列关于核酸和基因的叙述，正确的是A. DNA均为双链结构，RNA均为单链结构 B. 大肠杆菌的基因是一段有功能的DNA片段C. DNA和RNA均为染色体的主要成分 D. 所有的RNA都不含氢键7．下列物质或过程无法影响磷酸二酯键数目变化的是(　　)A. 限制性核酸内切酶 B. 构建基因表达载体 C. 遗传信息的翻译 D. 染色体的结构变异8．关于生物变异的下列说法，正确的是（ ）A. 联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合B. 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子C. 基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源D. 育种可以培育出新品种，也可能得到新物种9．果蝇的某个细胞中只存在4种形态的染色体，该细胞不可能是A. 卵原细胞 B. 极体 C. 精原细胞 D. 精子10．用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的A. F2中白花植株都是纯合体 B. F2中红花植株的基因型有2种C. 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上 D. F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多11．在双螺旋DNA模型搭建实验中，使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体，为了逼真起见，A与T之间以及C与G之间最好分别钉（ ）A. 2和2个钉 B. 2和3个钉 C. 3和2个钉 D. 3和3个钉12．羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，导致DNA复制时发生错配（如图）。若一个DNA片段的一个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，下列相关叙述错误的是A. 该片段复制形成的两个DNA分子具有相同的碱基序列B. 该片段复制后的子代DNA分子中碱基A的含量上升C. 该片段指导合成的蛋白质分子结构不一定发生改变D. 在细胞核与细胞质中均可发生如图所示的错配13．周期性共济失调是一种编码细胞膜上钙离子通道蛋白基因发生突变导致的遗传病，该突变基因转录形成的mRNA长度不变，但合成的多肽链缩短，使通道蛋白结构异常而导致遗传病。下列有关叙述，正确是A. 翻译的多肽