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欧洲风情教案第二课时课题歌曲《友谊地久天长》课型歌唱（第18册）教学目标★?? 通过演唱和欣赏活动，懂得珍惜朋友间的友谊和友情，并喜欢以歌唱方式抒发友谊和惜别时的感情。★?? 学会演唱歌曲《友谊地久天长》，能够用抒情、柔美的歌声演唱歌曲，以表达趋势的友谊和惜别的感情。★?? 知道《友谊地久天长》在电影《魂断蓝桥》中的意义及作用。教?????学?????过?????程一、引入：1、在悠扬的《友谊地久天长》音乐背景中教师板书：友谊是人生永恒的主题。2、导语：初中三年，是老师和同学们共同度过的三年。在这无数个日日夜夜里，有歌声，有笑声；有希望，有彷徨；有眼泪，也有回味……当我们就要毕业离别的时刻，我们最难以忘怀的是——友谊。今天的课，让我们乘着音乐的翅膀，高歌一曲《友谊地久天长》3、友谊抒怀：?? “听到这美妙动听的歌曲，同学们一定会有许多的感慨，接下来我们先来进行友谊抒怀”——可以是：配乐诗朗诵；自编小品；其他形式的节目。意图：营造一种与音乐相吻合的意境，享受美妙的人间友谊。二、感受：聆听录音《友谊地久天长》三、演唱：1、课题《友谊地久天长》2、演唱实践：导言：现在让我们一起来感受和体验这首歌曲丰富的情感内涵和艺术魅力。旋律演唱（lü） 朗读歌词 填词歌唱。（教师用钢琴弹奏优美的音乐旋律，学生有表情地朗读歌词） 3、理解：（音乐要素）节奏——全曲的节奏基础：（歌曲现为4/4拍子）X | X.? X X? X? |? | X.? X X? X? |? X.? X X? X? | X? -? -?教?????学?????过?????程?旋律——纯朴的五声音阶。结构——歌曲曲式为二段体方整性结构。旋法——四个乐句均为弱起拍，类似于我国的“起、承、转、合”的效果，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步抒发了内心的激动情感，乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似问句：下句曲调向下进行，似答句。这一问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此的依变，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪下之感。意图：在音乐演唱实践中学提高音乐表现力及审美能力。△全体师生再一次演唱《友谊地久天长》。四、拓展：1、? 欣赏影片《魂断蓝桥》片段。点拨：20世纪40年代，美国著名影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌，歌名为《友谊地久天长》或《一路平安》。不过影片中把这首歌由原来二拍子改为三拍子。由此，这首歌不胫而走，风靡全球，在世界各国广为流传，经常出现在社交晚会上，成为人们在告别朋友时经常演唱的歌曲。2、欣赏3/4拍音乐《友谊地久天长》。3、欣赏《百年经典》中的经典歌曲《友谊地久天长》意图：拓宽学生的音乐文化视野。五、评价与总结：1、? 欣赏学生课前收集音响、音像资料。2、? 点评：教师对学生收集的资料进行点评。3、? 学生对同学收集的资料进行点评。4、? 在《友谊地久天长》的美妙歌声中结束本课。5、? 结束语：同学们，让我们记住三年美好的时光，记住我们的友谊——地久天长。??教学反思??