2017九年级数学上册 4.3 解直角三角形学案（新版）湘教版.docVIP

4.3 解直角三角形【学习目标】理解解直角三角形的概念，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余和锐角三角函数解直角三角形.知道直角三角形中五个元素的关系.通过解直角三角形，进一步培养学生的数形结合分析能力，提高其解决问题的能力.重点难点重点：用锐角三角函数的知识解直角三角形.难点：根据已知元素和所要求的末知元素，选择恰当的方法求解.【预习导学】自主预习教材P121—122完成下列问题：ABCbCa1、如图，在 Rt△ABC中，∠Ｃ＝90°，∠ABCbCa(1) 直角三角形三条边的关系是：　　　　　　　　　　。（2）直角三角形两个锐角的关系是：　　　　　　　　　。（3）直角三角形边和锐角的关系有：　　　 　　　　　　　 　　　　　　　、　 2、如上图，在 Rt△ABC中，∠Ｃ＝90°，∠A、∠B、∠Ｃ的对边分别记作a、b、c。（1）若∠A=40°，b =3cm ，则∠B=　　，a= 　　 ， c=　　 ；（2）若∠A=40°，a =3cm ，则∠B=　　，b = 　　 ，c=　　 ；（3）若∠A=40°，c =3cm ，则∠B=　　，a=　　 ， b =　　 ；（4）若a =3cm ，c =4cm ，则b =　　 ，∠A==　　，∠B = 　　 ；【探究展示】（一） 合作探究