均川中心学校培训工作总结.docxVIP

信息技术应用能力提升工程PAGE \* MERGEFORMAT4均川中心学校教师信息技术全员培训工作总结本学期初，根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》和《省教育厅关于实施“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的通知》等文件精神，为全面提升我校教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，组织了教师信息技术应用能力提升全员培训。由于学校领导高度重视，教科室的精心组织，老师的积极参与，本学期的信息技术应用能力培训圆满结束了，为了更好地开展日后的教师培训工作，现将本次培训做如下总结：一、领导重视，目标明确，认识到位领导的重视是本次培训取得成功的最强有力的保证。在本次信息技术应用能力提升工程中，主管校领导和教科室彭主任、支主任共同精心规划，制定了目标明确、操作性强的实施方案。随即召开全体教职工信息技术应用能力提升工程专题动员会，张光华校长结合暑假在武汉进行的信息技术培训情况发表了动员讲话，强调了此次学习的重要性。分管的张俊校长亲自领学培训实施方案，从组织领导到评价考核，从参训人员到日程安排都落实到位，使全体参训人员充分认识到信息技术应用能力提升工程的重要性，从组织领导上保证了信息技术提升工程的有序进行。培训中，我们做到了有计划、有过程、有考核、有评价，使培训工作落到实处。二、培训内容丰富、形式多样，教师学习热情高涨本次培训以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，所以在培训之初，教科室彭玉梅主任、支咏梅主任和张俊共同探讨，组织教师撰写“信息技术应用能力自评报告”，通过“自评报告”切实掌握教师们信息技术应用能力的真实状况以及他们希望通过培训解决的实际问题，通过分析调查结果，我们精心组织教师的线下活动。首先针对不同层次水平的教师在看课过程中遇到的疑难和在实际教学中遇到的信息技术问题分别开展线下校本研修，使不同水平的教师都觉得学有所获，使所有教师觉得这次培训形式多样、实用新颖，切实解决了他们实际工作中遇到的急需解决的问题，从而教师们的学习热情非常高涨。培训中期，学校教科室组织了“均川中心学校中青年教师教学基本功大赛”，开展实践应用比武，让教师能做到学用结合，比武活动让许多青年教师跃跃欲试，更加刺激了他们学习提升的欲望。记得美术老师徐晓云准备在基本功大赛中讲《设计纹样青花瓷韵》，正好周杰伦的歌曲《青花瓷》的意境和这一课相配，徐晓云决定选这首歌做背景音乐，可是她讲到中途学生习作的时候不需要这首音乐了，她反复的操作参照第二阶段的视频，怎么也弄不好，最后彭玉梅帮她设成背景音乐在第11张幻灯片停止，问题得到了解决。事后徐晓云感叹，“我今天算是感受到了技术的魅力！信息技术应用能力提升的视频我一定好好的看完。”三、严格管理，为培训工作的圆满完成提供强有力的保证为了保证本次信息技术应用能力提升工程的实效性，本学期的培训我们采取过程评价与终结评价相结合的考核模式对教师进行严格考评。这种严格的管理方式为此次培训的顺利完成提供了保障。此次信息技术应用能力提升培训，培训形式和培训质量都得到了广大教师的一致认可。四、学校领导大力支持，教师勤学苦练本次信息技术培训，得到了学校领导的支持和理解，在培训前就检修了机房，教科室彭玉梅主任花了大半天的时间把所有电脑上原来安装的冰点还原软件逐一解绑，并且在每台电脑上重新下载了360浏览器，安装了研修网提供的专用视频软件。张光华校长和主管校长张俊在教师参培期间几次亲自到机房检查老师们的出勤情况，并同时参加培训。教科室彭玉梅每天上午8：30准时打开电子阅览室，并且在学校QQ群上发布消息，召集参训教师，督促老师们加快学习进度。教师们更是惜时如金，不放过一切学习机会，真实做到了课上“勤学”，课下“苦练”，保证了这次信息技术应用能力提升工作的圆满完成。地理老师刘权斌老师明年就要退休了，以前对于电脑可以说只是能够开机关机的水平，学习账号还是微机员刘明媚帮他注册的，后来看课之后自言收获颇丰。他说：“以前每次考试我出一套地理试卷，不知道要剪残基本资料，才能凑一套完整的题目，而且遇到需要图片的地方，画的认不清不说还不大像，愁死个人。现在可好了，我学会了检索网络资源，随时可以把别人比较好的资源拿来用，图片也好找，而且上课用PPT，也省得我在黑板上画地图，耽误时间，以后可就省力了！”数学老师杨小平也感慨万千：“以前我最害怕的是出数学试卷，自己用手写吧，学生不喜欢，动手在电脑上打吧，不会那些数学符号，画图也难，通过这次培训才知道那些讨厌的数学符号就藏在公式里，而且还学会了几何画板，以后我出题也可以鸟枪换炮了！”还有不少老师表示，通过学习他们信息技术运用能力得到了很大提高，自己能熟练地利用网络查找到所需素材