2018版高中数学第一章常用逻辑用语1.1.1命题学案新人教B版选修2.docVIP

1．1.1　命　题学习目标　1.理解命题的概念.2.会判断命题的真假.3.了解命题的构成形式．知识点一　命题的概念思考1　在初中，我们已经学习了命题的定义，它的内容是什么？思考2　依据上面命题的定义，判断下列说法中，哪些是命题，哪些不是命题．①三角形外角和为360°；②连接A、B两点；③计算3－2的值；④过点A作直线l的垂线；⑤在三角形中，大边对的角一定也大吗？梳理　(1)命题的概念：在数学中，我们把用语言、符号或式子表达的，可以____________的__________叫做命题．(2)命题定义中的两个要点：“可以______________”和“__________”．我们学习过的定理、推论都是命题．(3)分类命题eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(真命题：判断为　　　的语句，,假命题：判断为　　　的语句.))知识点二　命题的结构思考1　在初中学习命题的定义的基础上，你还知道与命题有关的哪些知识？思考2　完成下列题目：(1)命题“等角的补角相等”：题设是________，结论是________．(2)命题“实数的平方是非负数”可以改为“如果________，那么________”．梳理　(1)命题的一般形式为“若p，则q”．其中p叫做命题的________，q叫做命题的________．(2)确定命题的条件和结论时，常把命题改写成“若p，则q”的形式．