永续发展与环境教育课程教案.DOCVIP

第 PAGE 1 頁，共 NUMPAGES 5 頁永續發展與環境教育課程教案設計者宋靜玫課程時間45分鐘課程名稱客家音樂之客家八音教材來源自編教材研究主旨：認識客家八音樂器。內容：介紹客家八音樂器中的吹管樂器以及擦弦樂器。設計理念由於平興國中立處於客家文化集散地，為了讓學生們更熟悉地方中客家文化特色，因此結合了七大領域中藝術與人文領域與六大議題中的環境教育，讓學生從自身文化推廣起。學生起點行為分析研究學生已具備客家語語言的基本認識，了解何謂擦弦樂器、吹管樂器、彈弦樂器和打擊樂器。教學方法講述法、賞析法和問答法來進行教學。涵蓋的議題與能力培養欣賞與審美能力培養表達與分享知能發展尊重他人促進文化學習運用科技與資訊能力能力指標3-4-1-6瞭解各族群的藝術特質，懂得珍惜與尊重地方文化資源3-4-4-3培養主動參與音樂活動的興趣與習慣。3-4-6-9認識地域、文化與音樂之交互關係，並瞭解文化、歷史對音樂作品的影響。單元目標具體目標 認知方面認識客家音樂歷史背景認識客家八音樂器中的吹管樂器與擦弦樂器能夠說出客家音樂的遷徙歷程與背景2-1能說出吹管樂器與擦弦樂器的不同 為演奏方式之不同2-2 能說出各個八音樂器中吹管樂器與 擦弦樂器情意方面3. 培養音樂欣賞與審美的觀念3-1能體會音樂中的感受力3-2能表達對音樂的情感技能方面4.能辨別吹管樂器與擦弦樂器的聲音4.聆聽樂器聲音