2017九年级数学上册 3.5 相似三角形的应用学案（新版）湘教版.docVIP

3.5 相似三角形的应用【学习目标】 1.会用相似三角形解决实际问题。 2.利用相似三角形解决实际问题中不能直接测量的物体的长度的问题 重点：运用相似三角形解决实际问题。 难点：在实际问题中建立数学模型。 【预习导学】 知识链接： 1.我们已经学习的相似三角形性质有哪些？ 2.校园里有一棵大树，要测量树的高度，你能想出什么样的测量方法？说一说！ 【探究展示】? (一)合作探究 【活动1】测量河的宽度。 问题：如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小张想测量A，B间的距离，但由于受条件限制无法直接测量，你能帮助他想出一个可行的测量方法吗?方法：（如何构造相似三角形？） 如果=2，且测得DE的长为50m，则A,B两点间的距离为多少？ 【活动2】测量物体的高度。 1.问题： 在用步枪瞄准靶心时，要使眼睛（O）、 准星（A）、靶心点（B）在同一条直线上.在射击时，李明由于有轻微的抖动，致使准星A偏离到A’ ，如图所示:已知OA=0.2m，OB=50m， AA’=0.0005m，求李明射击到的点B’偏离靶心点B的长度BB’（近似地认为 AA’∥ BB’ ）. (二)展示提升AAAA C CEEFF