王慧：实践反思模板.docxVIP

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 实践反思模板实践收获以网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术越来越广泛地渗透到社会的各个领域，并引起了整个社会生产、生活方式的变革，成为拓展人类能力的创造性工具。小学语文教育要跟上教育改革和发展的潮流，必须加强信息技术与课程的整合，就是把各种信息技术手段完美地融合到语文教学中，实现多元信息性与语文人文性的有效碰撞，这必将为小学语文教学注入新的活力，为教师传授知识，学生学好用好知识提供坚实的技术保障。以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术不断发展,正在深刻地影响着我们的生活、学习和工作方式。应用信息技术与学科课程整合是一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，它对学生主体性的发挥，探索精神和探究能力的培养有着事半功倍之效。信息技术的出现为教学手段的改进提供了新的发展机遇，信息技术与学科课程的整合，产生了优化教学效果的作用。1现代信息技术，拓宽了语文教学的空间语文学科是一个综合性极强的学科，因为没有哪一个学科的学习不涉及到语文，另一方面，在学习语文的过程中，其实也同时在学习其他学科的知识，来认识这个世界。正因为语文学科本身在教学内容上的多样性、多元性的特点，加之教学方法的灵活性，所以，语文学科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优势。语文教