成都市2015届高三历史分科会发言（赖蓉辉2014-10-10） 2.ppt

2015年高考复习迎考建议;一、加强对考纲和考题的研究 ;高考考什么： 《考试说明》之“考试范围”和“能力要求”。 高考考过什么：历年高考真题（近三年） 高考钟情什么：高频考点 高考怎么考： 命题的角度、考查的深度与广度（导向性：《考试说明》之“题型示例”）;二、用新课程改革的观念贯穿复习过程;1.以生为本;2.注重效率;明确教学目标 布鲁纳说过，“一种结构的优越性取决于它在简化信息、产生新命题和增强知识可操作性等方面的力量”。 更新史学观念 培养学习能力 注重史学方法; 请参阅2014年第8期《中学历史教学参考》冯一下教授《略谈方法类题目的涌现及其影响》; 现阶段应以因果分析、计量分析、比较分析和历史评价方法等为重点。;计量史学; 命题特点 ①以数字信息材料和表格、饼状图、柱状图、曲线图为载体，要求学生将数字信息转化成为历史知识和文字信息。 ②表格内不同栏目之间具有比较和归纳的功能，需要学生对此进行加工、提炼。 ③材料信息呈现方式比较隐蔽和多样，需要在表中挖掘有效信息，抓住关键环节。 ; 应对策略 对教师而言，应加强史学理论研究，加强史法教学。 对学生而言，应加强相关专题的训练，总结规律和方法。 ①要认真审读数据和图表，重点关注图表的