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《秦兵马俑》教学应用说明《秦兵马俑》是人教版四年级上册第五单元的一篇略读课文。课文中生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。文章不仅采用了列数字、作比较、举例子等说明事物的方法，而且展开了丰富而合理的想象，从而把秦兵马俑的特点栩栩如生地描绘出来。由于大部分同学对秦兵马俑比较陌生，因此本课通过谈话介绍兵马俑导入。这使学生对秦兵马俑有了初步的印象。揭示课题后，引导学生通过观察俑的图片，了解关于俑的资料，图片和资料的补充帮助学生更好的理解秦兵马俑的含义。略读课文的学习要关注课前的阅读提示，通过学生自读自画明确学习要求。教学中应该以学生为本，关注学生的学习情况，所以第二个环节设计让学生检查预习课文情况。在字词学习中，出示本课中难读的词语和多音字，对学生的易错字进行纠正指导，用电子白板中的幕布功能遮挡词语，用橡皮擦的功能擦出学生易错字的读音。利用聚光灯功能让学生的视线聚焦到多音字“乘”上。利用电子白板中翻转模板让学生在模板正面读准多音字“乘”的读音，在模板背面通过图片了解“乘”的意思。通过电子白板的各项功能让学生更好的集中注意力。接着通过默读让学生对课文内容整体感知，明确作者从那几个方面介绍了秦兵马俑？让学生在画与思中加深对课文的理解。通过自读自悟和朗读感受兵马俑的规模宏大，利用白板的拖拉功能，拉出相关语句。