(二)存在的问题 班主任常规: 1、跟不上时代和学生情况的变化; 2、思想认识不到位; 3、班级管理粗放不细致; 4、被动消极应对考评考核; 5、单打独斗,班级管理无合力; 6、思路不清,目标不明; 7、自我调节能力有待提高; 8、对学校管理理念、制度有抵触; 9、盯学生盯得不紧; 10、缺乏学习与提高的自我需要。 (三)对策与要求 学校:明确管理思路(严格+规范+细致); 行政人员和各科室加大检查、反馈、考核力度; 活动育人; 强化竞争,优胜劣汰。 年级部:加强自查自纠力度; 带领班主任发现问题、分析问题、解决问题 (三)对策与要求 班主任: 转变思想认识 提高标准与要求 带领学生重新学习校纪校规 加强班级管理队伍建设 勤字当头,争字当先 文化育人,形成氛围 虚心学习,心态阳光 严而有爱、严而有度、严而有理、刚柔并济 细节强调: 1、班主任请假、调休必须报年级部和政教处,请假、调休、休假期间必须委托好代理人,代行全部班主任职权; 2、上课和自习严禁乱走动;空自习乱走动,上厕所、看病等均需班主任出具假条,学生会干部必须挂牌,
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