全国通用版2019版高考语文一轮复习专题八古代诗歌鉴赏8.1古代诗歌深度阅读指导课件.pptVIP

* 第一节　 古代诗歌深度阅读指导 　 鉴赏古代诗歌的方法指要 1.“三斧定岗”晓大意 鉴赏古代诗歌，首先要读标题、读作者、读注释。做好这“三读”，就能“三斧子定瓦岗”。 (1)读标题：看诗歌标题，圈出题眼(某一词语)。有的标题实际上就概括了诗的主要内容，或者暗示了该诗的感情基调。由标题可初步判定诗歌的题材。 (2)读作者：一般试题中的诗歌都是能代表作者主要创作风格的诗作，回忆作者所处的朝代及其创作风格、主流思想，对整体鉴赏很有好处。例如，李白的诗热烈奔放，豪迈飘逸；杜甫的诗沉郁顿挫，忧国忧民；王维的诗“诗中有画”，含蓄生动，闲适空寂；杜牧的诗含蓄绰约，借古讽今。 鉴赏诗歌要知人论世，所谓“知人”就是清楚作者的生平、思想和风格。如果不熟悉诗歌的作者，还有一个方法就是“论世”，注意时代对作家的影响(如南宋对诗人爱国思想的影响)。 抒情类诗歌大致分为两类：一类由诗人设身代言，即诗人设想自己就是诗中的人，为他们倾诉衷肠；一类是诗人直抒胸臆，抒情主人公的形象也就是诗人自身的形象。总体来看，后一类居多。 (3)读注释：注释对鉴赏诗歌有重要作用，虽篇幅 短小，却是命题人给考生的提示。有的介绍写作背 景，那是在提示本诗的思想内容；有的介绍相关诗 句，那是在提示本诗的用典或其意境；有的介绍作 者，那是在提示本诗的写作风格。注意，注释有助于