- 1
- 0
- 约7.38千字
- 约 12页
- 2018-07-18 发布于北京
- 举报
2017年高中物理第1章机械振动1.1研究简谐运动学案沪科版选修3
1 研究简谐运动[学习目标定位] 1.知道什么是弹簧振子,理解弹簧振子是一种理想化的物理模型.2.借助弹簧振子理解一次全振动、平衡位置及简谐运动的位移等概念.3.知道什么是简谐运动,知道简谐运动的振动图像为正弦曲线(或余弦曲线),知道描述简谐运动的常用物理量及意义.4.会利用简谐运动的图像分析有关问题.1.s-t图像是描述物体的位移与时间关系的图像,由图像可知任意时刻物体的位移,那么,某时刻物体的速度等于这一时刻图像的斜率. 2.弹簧振子模型:如图1所示,如果小球与杆之间的摩擦可以不计,且弹簧的质量与小球的质量相比也可以忽略,则该装置为弹簧振子.图13.弹簧振子的位移—时间图像以纵坐标表示振子的位移,横坐标表示时间,描绘出简谐运动的振子的位移随时间变化的图像,称为简谐运动的图像,简谐运动的图像是一条正弦(或余弦)曲线.4.简谐运动(1)定义:如果做机械振动的质点,其位移与时间的关系遵从正弦(或余弦)函数规律,这样的振动叫做简谐运动.(2)特点:简谐运动是最简单、最基本的振动.弹簧振子的运动就是简谐运动.5.描述简谐运动的物理量除了位移、速度、加速度等力学量外,还需要周期、频率、振幅等物理量.一、什么是简谐运动 简谐运动的图像[问题设计]如图2所示的装置,把小球向右拉开一段距离后释放,可以观察到小球左右运动了一段时间,最终停止运动.图2(1)小球的运动有哪些特点?为什么小球最终停止运
您可能关注的文档
- -高二语文 中国古代诗歌散文欣赏导学案 新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 第16课 明朝的科技、建筑与文学学案 新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第16课 明朝的科技、建筑与文学学案新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第17课 明朝的灭亡学案新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治学案新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第21课 清朝前期的文学艺术学案新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第19课 清朝前期社会经济的发展学案新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立学案新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第13课 宋元时期的科技和中外交通学案新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治学案新人教版.doc
- 2017年高中物理第1章机械振动1.2探究物体做简谐运动的原因学案沪科版选修3.doc
- 2017年高中物理第1章机械振动1.3探究摆钟的物理原理探究单摆振动的周期学案沪科版选修3.doc
- 2017年高中物理第1章机械振动1.4受迫振动与共振学案沪科版选修3.doc
- 2017年高中物理第1章机械振动学案沪科版选修3.doc
- 2017年高中物理第2章机械波2.1机械波的产生学案沪科版选修3.doc
- 2017年高中物理第2章机械波2.2机械波的描述学案沪科版选修3.doc
- 2017年高中物理第2章机械波2.3机械波的案例分析学案沪科版选修3.doc
- 2017年高中物理第2章机械波2.4惠更斯原理波的反射与折射学案沪科版选修3.doc
- 2017年高中物理第2章机械波学案沪科版选修3.doc
- 2017年高中物理第2章机械波2.5波的干涉与衍射多普勒效应学案沪科版选修3.doc
原创力文档

文档评论(0)