八年级数学上册 13.3.1 等腰三角形导学案1（新版）新人教版.docVIP

等腰三角形【目标导航】1.掌握等腰三角形的概念、性质及其应用． 2. 经历作（画）出等腰三角形的过程，从轴对称的角度去体会等腰三角形的特点．3.通过学生的操作和思考，使学生掌握等腰三角形的相关概念，并在探究等腰三角形性质的过程中培养学生认真思考的习惯． 【预习引领】1. 2．等腰三角形是轴对称图形吗？请找出它的对称轴．3．等腰三角形的两底角有什么关系？4．顶角的平分线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗？5．底边上的中线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗？底边上的高所在的直线呢？ 　　　　　　【要点梳理】1． 是等腰三角形． 2．等腰三角形的性质：性质1 (等边对等角)；性质2 互相重合．3．如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD．求：△ABC各角的度数．　 【课堂操练】一、填空题在△ABC中，AB=AC．若∠A=50°，则∠B=　 °，∠C=　　 °；若∠B =45°，则∠A =　 °，∠C=　　°；若∠C =60°，则∠A =　 °，∠B=　　°；若∠A =∠B，则∠A =