九年级英语 Unit 8 Loud music makes me tenseppt课件 鲁教版.pptVIP

Loud music makes me tense.;○内容提示 本单元主要是围绕着“Feelings（感受）” 这个话题，来谈论或询问对某件事或物的看法，以及谈论事物对人的影响。 ○目标提示 语言目标 能够运用所学知识，谈论或询问对某件事或物的看法或谈论事物对的影响。 认知目标 1、学习动词make的用法。（make+宾语+形容词）。 2、学会以下基本句型： How do you feel about loud music? Loud music makes me tense. Loud music makes me want to dance. Waiting for her made me angry. 情感目标 培养学生做一个情感丰富的人。;○教学提示 充分利用多媒体等教学设备，创设与本课话题相关的情景，如各种不同类的音乐，图片，广告等等。围绕着本单元的教学目标，设计一些贴近学生实际的教学任务，如让学生谈论对不同颜色、运动、天气、广告以及一些现实问题的看法；让学生根据所学知识，自己来设计餐厅或其他地方的室内装修等等。 ○课时安排 5课时 第一课时：Section A:1a,1b,1c 第二课时：Section A:2a,2b,2c,3a,3b,4 第三课时：Section B:1a,1b,2a,2b,2c 第四课时：Section B:3a,3b,3c,4 and Self Check. 第五课时：Reading;第一课时 Section A 1a,1b,1c;○教学目标 1、能用所学的目标语言简单谈论或询问事物对人的影响，或人对某一件事或物的看法。 2、能初步理解动词make的用法，并能在实际情境中简单地运用。 3、能听懂听力内容，并能完成相应的练习。 ○教学方式 任务型教学法，多媒体辅助教学等等。;Warm-up ;1;2;3;4;5;The Rockin restaurant The awful pictures make Amy ____. The loud music makes Amy______. ; I would rather go to the park on weekend. Because it makes me relaxed. I don’t like to go to see the movie. It makes me bored. ;Homework: 依照1c，编写一段对话。（询问你的朋友，在周末，愿意去哪里吃饭或玩耍，并运用本课的目标语言说明原因。）;第二课时 Section A 2a,2b,2c,3a,3b,4;○教学目标 1、能进一步用所学的目标语言谈论或询问各种事物对人的影响，或人对某一些事物的看法。 2、能听懂2a和2b的听力内容，并完成相应的练习。 3、能理解3a的内容，并完成相应的练习。 ○教学方式 任务型教学法，多媒体辅助教学等等。;Revision ;2a Listening;_Waiting for her made angry. _She said that loud music made her tense. _Loud music makes me happy. _Loud music always makes me want to dance. _It was so sad it made us cry. _Sad movies don’t make me cry. They just make me want to leave. _It made me sad.;;Discuss; 1.What color would you like to  make the walls be? 2.What color of furniture will you  choose? 3. Would you like to choose soft  or hard seats? 4. Will you make the lighting soft  or strong? 5.What kind of music will you play?;Homework 1、完成workbook中的部分练习。 2、以“My Ideal Restaurant”为题，参照3a写一篇短文。要求：从墙的颜色、灯光、音乐、家具等方面来写；必须语言本单元的目标语言；字数：60左右。;第三课时 Section B 1a,1b,2a,2b,2c;○教学目标 1、能进一步地扩展所学的内容，能用目标语言谈论对商品广告的看法。 2、能听懂2a和2b的听力内容，并完成相应的练习。 ○教学方式 任务型教学法，多媒体辅