山东省齐河县高考数学三轮冲刺 专题 直线的方程练习（含解析）.docVIP

PAGE 第 = 2页，共 =sectionpages 7 7页PAGE 1直线的方程一、选择题（本大题共12小题，共60分）1. 若直线l1：(m-2)x-y-1=0，与直线l2：3x-my=0互相平行，则m的值等于( )A. 0或-1或3 B. 0或3 C. 0或-1 D. -1（正确答案）D解：m=0时，两条直线方程分别化为：-2x-y-1=0，x=0，此时两条直线不平行，舍去．m≠0，由于l1//l2，则m-23综上可得：m=-1或3．故选：D．对m分类讨论，利用两条直线相互平行的条件即可得出．本题考查了两条直线相互平行的充要条件，考查了分类讨论方法、推理能力与计算能力，属于中档题．2. 已知直线l1：x+my+7=0和l2：(m-2)x+3y+2m=0互相平行，则实数m=( )A. m=-1或3 B. m=-1C. m=-3 D. m=1或m=-3（正确答案）A解：由m(m-2)-3=0，解得m=3或-1．经过验证都满足两条直线平行，∴m=3或-1．故选：A．由m(m-2)-3=0，解得m.经过验证即可得出．本题考查了两条直线平行的充要条件，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．3. 已知直线ax+3y-1=0与直线3x-y+2=0互相垂直，则a=( )A. -3 B. -1 C. 1 D. 3（正确答案）C解：∵直线ax+3y-1=0与直线3x-y+2=0互相垂直，∴a?3+3?(-1)=0，解得a=1 故选：C由直线的垂直关系可得a的方程，解方程可得a值．本题考查直线的一般式方程和垂直关系，属基础题．4. 在直角坐标平面内，过定点P的直线l：ax+y-1=0与过定点Q的直线m：x-ay+3=0相交于点M，则|MP|2+|MQ|2的值为A. 102 B. 10 C. 5 D. （正确答案）D【分析】由已知得P(0,1)，Q(-3,0)，过定点P的直线ax+y-1=0与过定点Q的直线x-ay+3=0垂直，M位于以PQ为直径的圆上，由此能求出|MP|【解答】解：∵在平面内，过定点P的直线ax+y-1=0与过定点Q的直线x-ay+3=0相交于点M，∴P(0,1)，Q(-3,0)，∵过定点P的直线ax+y-1=0与过定点Q的直线x-ay+3=0垂直，∴M位于以PQ为直径的圆上，∵|PQ|=9+1∴|MP|故选D．5. 如果直线l1：2x-y-1=0与直线l2：2x+(a+1)y+2=0平行，那么a等于( )A. -2 B. -1 C. 1 D. 2（正确答案）A解：∵直线l1：2x-y-1=0与直线l2：∴a+1=-1，解得故选：A．直接由两直线平行的条件列式求解a的值．本题考查了直线的一般式方程与直线平行的关系，关键是熟记由直线的一般式方程得到直线平行的条件，是基础题．6. 已知直线l1：(k-3)x+(4-k)y+1=0与l2A. 1或3 B. 1或5 C. 3或5 D. 1（正确答案）C解：由两直线平行得，当k-3=0时，两直线的方程分别为 y=-1 和当k-3≠0时，由 k-32(k-3)=4-k-2故选C．当k-3=0时，求出两直线的方程，检验是否平行；当k-3≠0时，由一次项系数之比相等且不等于常数项之比，求出本题考查由直线的一般方程求两直线平行时的性质，体现了分类讨论的数学思想．7. 直线x+2ay-1=0与(a-1)x-ayA. 12 B. 12或0 C. 0 （正确答案）A解：当a=0当a≠0时，由a-11综合可得，a=故选：A．当a=0时，检验两直线是否平行，当a≠0时，由一次项系数之比相等但不等于常数项之比，求出本题考查两直线平行的性质，体现了分类讨论的数学思想，属于基础题．8. 过点(1,2)且与直线y=2x+1垂直的直线的方程为( A. x+2y-3=0 B. 2x-y（正确答案）D解：与直线y=2x+1∵直线过点(1,2)，∴所求直线的方程为y-2=-整理，得x+2故选：D．与直线y=2x垂直的直线方程的斜率k=-本题考查直线方程的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意直线间位置关系的合理运用．9. 过点P(-2,2)作直线l，使直线l与两坐标轴在第二象限内围成的三角形面积为8，这样的直线l一共有( )A. 3条 B. 2条 C. 1条 D. 0条（正确答案）C解：假设存在过点P(-2,2)的直线l，使它与两坐标轴围成的三角形的面积为8设直线l的方程为：xa则-2a即2a直线l与两坐标轴在第二象限内围成的三角形面积S=-即ab=-16联立2a解得：a=-4，b∴直线l的方程为：x-4即x-即这样的直线有且只有一条，故选：C 设直线l的方程为：xa+yb=1本题考查了直线的截距式、三角形的面积计算公式，属于基础题．10. 直线x+(l-m)y+3=0(mA. (3,0) B.