图案设计（第1课时）.docVIP

- PAGE 5 -23.3 图案设计（第1课时）教学任务分析教学目标知识技能利用图形的平移、轴对称、旋转变换设计组合图案．数学思考学生应用各种图形变换的特征设计属于自己的图案，在对所学数学知识进行“再认识” 的同时进行着独立的数学创造，发展了形象思维和创造性思维．解决问题在应用图形变换进行图案设计的过程中，体会数学知识在创造活动中的应用价值，增强学生数学的应用意识．情感态度在经历应用数学知识进行独立的图案设计的活动中，感受到数学美与创造的同时获得自我创造的成就感，激发创造性地应用数学知识的热情．重点利用各种图形变换设计组合图案．难点将基本图形创造性地应用平移、轴对称、旋转等变换，设计出和谐、丰富、美观的组合图案．教学流程安排活动流程图活动内容和目的活动1 知识回顾活动2 图案辨析活动3 图案搜索活动4 图案设计回忆三种变换的基本特征，归纳其共有特征．从图形变换的角度观察、认识组合图案，总结出图案设计的步骤．展示学生搜集的图案，继续图案辨析．分组进行图案设计．活动5 成果展示活动6 反思小结各组展示设计出的组合图案．归纳图案设计中蕴含的数学基础知识、基本思想方法．教学过程设计问题与情境师生行为设计意图活动11．观察下面的图形（教科书图23.3-1），分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？2.观察三种图形变换的过程．3．回答问题：(1) 平移、旋转和轴对称变换的基本特征；