湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina Section B（2a-2c）教案 （新版）人教新目标版.docVIP

PAGE PAGE 6Unit1 My name is Gina备课班级Grade 7上课时间执教人课题：Unit1 My name is Gina. Section B(2a2c) 课时第五课时教学设计课 标要 求让学生学会询问他人的电话号码，了解朋友们的信息。教材及学情分 析本部分以学习数字入手，在会说的基础上进行听力练习，继而学会询问他人的电话号码，学会交朋友，了解朋友们的信息.通过阅读短文辨别英文中的姓氏与名字，了解中英文中姓名之间的区别。学生在小学已学过数字，对中英文姓名的差异颇感兴趣，可以抓住这个切点，引导学生学会从阅读材料中找到关键信息。 课时教学目标1) 能掌握以下单词：zero ~ nine, telephone, number, phone, first name, last name, friend, middle school2) 能掌握以下句型：① —What’s your/his/her telephone number? —Its… ②—Whats your first/last name? —My first/last name is…③—Whats his/her first/last name? —His/Her first/last name is… 3) 能辨别英文中的姓氏与名字，了解中英文中姓名之间的区别。重点让学生学会询问他人的电话号码，了解朋友们的信息。难点让学生学会询问他人的电话号码，了解朋友们的信息。教法学法指导1) 辨认英文姓氏与名字。2) 阅读短文及句子获取相关信息。教具准备Ppt 教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课 Step 1:Warming- up and revision1.Lead Ss review “What’s his/her name?” His/Her name is 忆旧引新教学过程 Step 2: Work on 2a：Step 3: Work on 2b 1.Ss read the messages and match them with the pictures.2.Check the answers.1.Ss match the names with the telephone numbers.2.Check the answers.通过练习巩固新知感知姓名的文化差异教学过程 Step 4: Work on 2c通过练习检测学生对新知的掌握小结 学生总结本节课所学的内容。板书设计Section B 2a1. zero, one, two, three, four, five six, seven, eight, nine 2. —Whats your telephone number? —Its 281-9176. 3. first name 名字 last name姓氏 —Whats your first/last name? —My first/last name is… 4. 2a: 1. F 3. L 4. F 5. F 7. L 8. L 9. L 10. F 5. 2b: 1. B 2. C 3. A Eric Brown； Gina Smith； Dale Miller； Zhang Mingming； Jenny Green； Mary Brown 2c: Eric Brown, 357-5689; Gina Smith, 232-4672; Dale Miller, 358-6344; Zhang Mingming, 929-3155; Jenny Green, 281-9176; Mary Brown, 257-8900 Friends: 1. Jenny Green; Gina Smith 2. Dale Miller; Eric Brown 3. Mary Brown; Zhang作业设计 1. Remember the numbers (zero ~ nine). （必做题）Ask Ss to collect some numbers (car number, room number etc), asks them to read out. Then write them down on the workbook. （选做题）教学反思