全国通用版2019版高考语文一轮复习专题一论述类文本阅读专题专项突破演练3论述类文本专项练文意的把握和迁移.docVIP

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  • 2018-07-18 发布于河北
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全国通用版2019版高考语文一轮复习专题一论述类文本阅读专题专项突破演练3论述类文本专项练文意的把握和迁移.doc

全国通用版2019版高考语文一轮复习专题一论述类文本阅读专题专项突破演练3论述类文本专项练文意的把握和迁移

PAGE 7 -专题专项突破演练3 论述类文本专项练·文意的把握和迁移一、(2018·荆州模拟)阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)   宋元山水画经历了北宋(主要是前朝)、南宋、元这样三个里程,呈现出彼此不同的三种面貌和意境。  “无我之境”中的“无我”,不是说没有艺术家个人情感思想在其中,而是说这种情感思想没有直接外露,甚至有时艺术家在创作中也并不自觉意识到。它主要通过纯客观地描写对象,传达出作家的思想情感和主题思想。从而这种思想情感和主题思想经常也就更为宽泛、广阔、多义而丰富。陶渊明的“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅”便是这种优美的“无我之境”。它并没有直接表露或抒发某种情感、思想,却通过自然景物的客观描写,极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。画的“无我之境”由于根本没有语词,就比上述陶诗还要宽泛。五代和北宋的大量作品,无论是关仝的《大岭晴云》,范宽的《溪山行旅图》,董源的《潇湘图》以及巨然、燕文贵、许道宁等等,都客观地、整体地把握和描绘自然,表现出一种并无确定观念、含义和情感,从而具有多义性的无我之境。  如果看一下南宋马远、夏珪等人那许许多多的小品:深堂琴趣,柳溪归牧,寒江独钓……我们就会发现细节真实和诗意追求正是它们的美学特色。它不再像前一时期那样宽泛多义,而是要求得更具体和更分化了。尽管标题可以基本相同,由画面展示出来的情调诗意却并不完

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