2015年新课标Ⅱ语文分析 史存贝.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 6“不变”与“变”花心思，“稳中求变”更凸显 ——2015年高考语文新课标卷Ⅱ试题及答案分析 甘肃平凉一中 史存贝2015年新课标Ⅱ卷的试卷结构未变，保持了第Ⅰ卷为阅读题、第Ⅱ卷为表达题的体例，阅读题部分继续由必考题、选考题两部分构成，包括一至四大题；表达题继续包括五、六两个大题；全卷共设置了六个大题，18个小题，保持考生实际完成第一、第二、第三或四、第五、第六共五个大题，计17个小题，总分值150分、考试时间150分钟未变。全卷涉及到的能力考查及知识考点分布，体现出了新课标考试大纲和说明注重能力的宗旨。但是，2015年高考语文新课标Ⅱ卷与近三年新课标Ⅱ卷相比，特别是与2014年新课标Ⅱ卷相比，虽然试卷结构 “不变”，但是题型“变化”却比较明显，在“不变”与“变”上花了心思，下了功夫，既保证了高考试题卷“基本稳定”的原则，又使“稳中求变”更为突出。本文按照试题卷的结构布局简要分析如下：一、现代文阅读保持“不变”作答有较大难度第一大题现代文阅读“不变”，保持了论述类文本选材、试题设置、题目顺序和数量与往年一致，共3个客观选择题，各赋分3分，共计9分。该题摘编自生于1944年10月，现为武汉大学哲学系教授、美学专业博士生导师并享受国务院特殊津贴的美学名家陈望衡的《艺术是什么》，内容涉及“接受美学”概念，论述了阅读的美学价值，与全民阅读相关，符合现代文阅读选材贴近时代特征和要求的原则，也保持了连续多年采用社会科学类文本的习惯。但是所论述的内容理论性强，阅读困难不小。当然，试题设置全部为不正确选项，其中第1题为“关于原文内容的表述不正确的一项”，作答容易；第2题为“理解和分析不符合原文意思的一项”，难度较大；第3题为“根据原文内容下列理解和分析不正确的一项”，比较容易，且各选项、题目顺序由易到难，各选项内容和文本内容基本对应，只要考生按照“题文对照，动一动脑”的原则冷静作答，即可保证得到6分乃至满分。不过，与2014年比较，阅读难度增加。据统计，此题得分一直不高，我认为最主要的原因是选材理论性过强，比较枯燥，造成阅读困难且受考试、作答时间安排不当所限。参考答案：第1题A（“艺术品的接受并不属于美学的研究范围”表述不正确，原文是“艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题”）。第2题C（“理解文本以前”与原文“现解前”不符。）。第3题B（“理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造”原文无此意）。二、古代诗文阅读保持六个“不变”两个“变化”值得注意第二大题，第一个“不变”是古代诗文阅读继续由三部分组成：（一）文言文阅读，（二）古代诗歌阅读，（三）名篇名句默写。第二个“不变”是三部分阅读的试题数、赋分值（包括各大小题）与近三年完全一致，共计三个大题8个小题，共计36分。其中选择题各3分共计9分，翻译题设置两小题各5分共计10分，诗歌鉴赏设置两个题共计11分，名句默写设置三个小题各2分，共计6分。第三个“不变”是文言文选材保持近三年新课标卷文言文阅读命题选择古代人物传记文本的体例，节选自《北史·来护儿传》，传主来护儿在单田芳评书《隋唐演义》中，是隋唐四猛第二猛，外号铁枪将；在陈荫荣评书《兴唐传》中，是第四猛。阅读广泛、喜欢历史的考生比较熟悉。第四个“不变”是文言阅读选材的阅读难度与近几年新课标卷保持一致。整体而言，试题难度不大。其中选择题错误选项比较明显，只要认真阅读并“题文对照”，做出正确判断并不难，答案为；翻译题两个小题，除个别字词较难外，译通大意并不难，预计一般可以得到7分以上。参考答案：第7题（1）陛下兴起战事，百姓没有见识，容易引起百姓叹息怨恨，如今皇上又要外出巡游，恐怕很不合适。（注意“军旅、咨怨、游驾”的译解。）（2）不能够肃清凶恶忤逆之人，以至于让王室落到这种地步，我只能抱恨于黄泉之下，还能再说什么呢！（注意“凶逆、王室、泉壤”的译解。）第五个“不变”是古代诗歌阅读文本选材、试题设置与往年一致。诗歌阅读选取晚唐五代诗人韩偓的《残春旅舍》，属于古代诗歌中常见题材“思乡怀远类”，内容易读懂，情感易把握。共设置了两小题，两问，其中第8题考查对诗歌技巧的鉴赏和写景作用的分析，第9题考查思想内容和感情的理解，都是常见题型。 但是，此题历来是难点，只有仔细阅读，按要求作答，才可得到理想分值。参考答案：第8题（1）承接“忆咸京”三字，构思新巧，通过“飞花”“ 落絮”等残春景物和“蜜蜂”“ 鱼儿”等喜庆事物，即景抒情。（2）妙用动词“抱”和“吹”， 笔触细腻，使将苍凉的意境寓于清丽芊绵的词章，衬托出羁旅途中的心境。（共5分。）第9题：（1）五、六句承“旅舍”，通过写借酒浇愁，表达客居馆舍中的孤寂愁苦、落寞惆怅。（2）七、八句照应全篇，通过写认诗和酒都