2015年江岸区吕锡三小学师德专题培训方案.docVIP

2015年江岸区吕锡三小学师德专题培训方案师德专题培训是提高教师素质、促进教师发展的有效途径。为了进一步提升师德，转变教师教育行为、提升教育品质，增强教师职业的使命感和神圣感，进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，争做人民满意的教师。根据江岸区教育局关于进一步加强教师师德师风建设的工作要求，结合我校实际，制定我校师德专题培训方案。一、指导思想以《中华人民共和国义务教育法》《教师法》、《未成年人保护法》等法律和《中小学教师职业道德规范》、《武汉市中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《武汉市中小学教师违反职业道德处理办法实施细则（试行）》（武教规〔2014〕2号）为依据，结合我校教育教学实际，开展以提高教师思想政治素质和教师道德修养为主的全员培训工作。二、培训目标1．通过师德专题培训，深刻领会新时期教师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等，掌握教师职业生成的基本情况，包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师的地位权利和义务等。2．通过师德专题培训，使教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。3．通过师德专题培训，更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升履行岗位职责和实施新课程素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。4．通过师德专题培训，激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。三、培训对象全体教职工四、培训内容师德专题培训结合时代与本校教育的实际情况，学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《武汉市中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《武汉市中小学教师违反职业道德处理办法实施细则（试行）》（武教规〔2014〕2号）、习近平总书记重要讲话精神和师德楷模的先进事迹等内容。五、具体做法1．全体教师签订师德师风目标责任书。2．听一次专家报告：弘扬高尚师德，坚持依法执教。3．学校组织开展一次师德师风大讨论。4．观看一次师德教育宣传片《2015寻找最美乡村教师》，撰写观后感。 HYPERLINK /vodplay/24400ff728d549f0b8aa4aa08fcddaed/860010-1102010100 /vodplay/24400ff728d549f0b8aa4aa08fcddaed/860010-11020101005．看一本师德修养的书，撰写读书体会。6．写一篇师德学习的心得体会。7．做一次师德测查。六、培训形式采用区级集中培训和校本培训、教师分散自训相结合。七、职责要求1．教导处负责培训监督、管理和协调工作。2．集中培训项目由学校组织实施，电教老师提供技术支持，利用区教育云平台开展主会场集中学习。3．将师德专题培训纳入校（园）本培训计划，成立工作小组，制定周密的学习方案。精心组织培训内容，突出培训重点，注重培训实效；活跃培训形式，注重教师的参与、合作、反思。 4．每位教师要认真参加学校的集中培训，认真做好培训笔记，严格考勤制度，因故不能参加培训的教师应补上培训笔记。5．及时做好培训档案存档及整理工作。八、考核评价培训结束后，师德专题培训工作小组对每位参训教师实行过程考核和书面考核相结合的办法。过程考核成绩占30%记入总分，学习笔记、学习心得体会、学习反思占30%记入总分，平时工作遵守师德规范，无违纪、违法的占40%，三项成绩之和为教师培训实际成绩记入考核。考核合格者计区级继续教育集中培训16学时。1．过程考核。以受训教师实际的集中培训和自训自练为基础，主要通过对其平时学习的表现、学习态度、出勤情况等的观察记录，给出恰当的培训过程评价积分。2．书面考核。结合笔记、体会、反思撰写情况给予评价积分。