渔夫和金鱼的故事ppt课件小学语文西南师大版六年级下册_2.pptVIP

　　渔夫和金鱼 的故事 执教：鲁山县马老庄中学：雷玉阁 西师版小学语文第十二册24课 作者简介 等 普希金： （1799——1837）， 俄国著名诗人、 小说家和 剧作家。 他的主要作品有 《上尉的女儿》 《自由颂》 《叶普 盖尼·奥涅金》 自学生字词 3、给生字组词。 1、自由拼读； 2、同桌交流拼读； 报酬 保佑 貂皮 奴仆 门槛 侍奉 酬 佑 貂 仆 奉 槛 kǎn chóu yòu diāo pú fèng 1. 范读全文 A. 故事的人物有哪些？ 2、分角色读、表演读、自由读等 3. 探讨以下问题 B. 你喜欢故事中的谁，不喜欢谁？为什么？ C. 老太婆一次次要老头儿向小金鱼提出的要求是哪些？同时，大海有什么变化，找出来画在书上 一天，小老鼠在洞里快饿晕了，对鼠妈妈说：“妈妈，快把洞口的狗赶走吧。” 鼠妈妈笑笑朝洞外叫道：“汪汪！”狗一听，拔腿跑了。 鼠妈妈得意地对小鼠说：“看，学一门外语多么重要啊！” “……” 渔 夫 金 鱼 老 太 婆 问题 主页 填空 老太婆一次次要老头儿向小金鱼提出的要求是什么？结果怎样？ 要只木盆 要座木房子 做贵妇人 当海上的女霸王 大海有什么变化？ 轻微地起着波浪 蔚蓝的海水发起浑来 蔚蓝的海水不安静起来 海面上起了黑色的大风浪：激怒的波涛翻动起来，在奔腾，在狂吼 金鱼收回了一切，老太婆回到了从前 　　这个故事告诉我们了什么？ 　　创作童话故事，借此故事告诉人们一定的道理。这个故事告诉我们： 贪得无厌是没有好下场的。 美好的生活要靠自己的辛勤劳动去创造 要用自己的劳动去争取自己想要的东西 为了幸福美好的明天，努力学习吧！ 我的生活我做主，我要努力学习科学文化知识，用优异的成绩回报父母。 我还要说 课堂练习 1、根据意思在文中找出词语 1）由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或食物。（ ） 2）把麻纤维披开接连起来搓成先。 （ ） 3）迷信的人称神力保护和帮助。 （ ） 4）随意游玩。 （ ） 5）代代承袭某种权益。多用于承袭帝位、爵位、封号、俸禄、领地等。 （ ） 6）旧时在主人家里从事杂役的人的总称。 （ ） 7）侍候奉养（长辈）。 （ ） 8）违背和抗拒。 （ ） 报酬 绩线 保佑 漫游 世袭 奴仆 侍奉 违抗 2、在文中找出下列词语的近义词： 恳求——（ ） 辛勤——（ ） 侍候——（ ） 指使——（ ） 哀求 3、在文中找出下列词语的反义词： 崭新——（ ） 吵闹——（ ） 顺从——（ ） 懒惰——（ ） 侍奉 使唤 勤劳 安静 破旧 违抗 勤劳 作业： 1、认真朗读课文，熟悉课文内容，试着把这首诗改为童话故事。 2、将自己改后的童话故事讲给自己的亲戚朋友听。 再见！