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渔夫和金鱼的故事ppt课件小学语文西南师大版六年级下册_3
24 渔夫和金鱼
的故事
[俄]普希金
学习目标
1.理解并掌握课文生字新词。
2.理解课文内容，知道金鱼为什么把一切变回原来的样子。
3.有感情地朗读课文，分角色扮演。
4.懂得做事情要有主见，不能像渔夫那样懦弱。
需要解答的问题
1.本文的体裁是什么？
2.文章的写作顺序是什么？
3.课文讲了一件什么事？
4.文中通过哪些描写方法来表现人物的？
5.“你这个蠢货，真是个傻瓜”这句话在文中出现了几次？重复出现这个句子有什么作用？
合作交流
2、用“～～”划出大海变化的句子。
1、用“——”标出老太婆提出要求的句子。
3、用“…”标出老太婆态度变化的词语。
老太婆一次次要老头儿向小金鱼提出的要求是：
要只木盆
要座木房子
做贵妇人
当海上的女霸王
老头每次去海边，海水的变化是：
大海在轻微地起着波浪
蔚蓝的海水发起浑来
激怒的波涛翻动着，在奔腾，在狂吼。
蔚蓝的海水不安静起来
海面上起了黑色的大风浪：
老太婆态度的变化：
指着骂
骂得更厉害
破口骂
发脾气
要新木盆 指着骂 微起波浪
要木房子 更厉害 发起浑来
做贵夫人 破口骂 翻动起来
做海上女王 发脾气 掀黑大浪
奔腾狂吼
渔 夫
金 鱼
老太婆
我会思考
这个故事告诉我们了什么？
启示：贪得无厌、不劳而获的人下场可悲；善良的人也不能太懦弱。启示我们：美好的生活只靠辛勤的劳动获取，不能依赖别人的恩赐。
运用拓展
1.如果让你和文中的角色对话，你准备和谁说些什么？
2.积累自己喜欢的词语
3.自编习题，小组展示，全班交流
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