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欢乐谷小乌鸦爱妈妈小学音乐人音版三年级下册_3课件
新课程音乐第五册
《小乌鸦爱妈妈》
教案设计与构想
邱隘实验小学 陈琴2004/12/27
歌曲介绍：
《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲它给孩子们一种启示：爱不仅仅是索取，更重要是付出和奉献。教育学生懂得爱、学会爱。
总的教学设想：
1、在教学设计过程中，我始终把“突出审美，深化歌曲主题，合理地运用多媒体教学课件引导学生感知——体验——联想——认知——理解——创造”贯穿在教学的始终，力求在教学中体现崭新的教育教学思想，降低学生学习难度，培养崇高的审美情趣。
2、注重培养学生的实践能力和创新精神，在教学中体现以“学生为主体，教学为主导”的思想。
3、力求在每个环节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学习音乐、接受音乐、创造性地表现音乐。
教学环节的设计与构想：
一、组织教学
1、生列队在活泼欢快、富有节奏的《嘀哩嘀哩》音乐带的伴奏下，双手插腰跑跳步进教室至座位前站好，师生共同律动。
2、师生用音乐语言问好： ［教学构想：“这是一节有趣、开心的音乐课” ］
二、节奏练习
CAI课件一：
1、师范读拍击，让学生感受节奏由稀疏到密集，再由密集到稀疏的节奏运动过程。生感受后回答： “火车运行的速度是怎样的？如果倒着开回来呢，又是怎样的？”
2、学生兴致高涨地模仿拍读。师指导先正向再反向地练习。
［教学构想：“有趣好玩的节奏模仿。” ］
三、发声练习
CAI课件二：
1、引导学生观察两个乐句的异同。(节奏一样，由密集到稀疏，音高不一样，前一句高，后一句低)
2、看屏幕跟琴默唱歌谱。
3、指导学生正确处理连音和非连音，气息悠长的发声。
［教学构想：“好听好唱的发声练习”。］
四、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
CAI课件三：
1、听《乌鸦反哺》故事
2、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。
3、再回放一次，生轻轻跟唱。
4、老师有表情地范唱，生合着拍子轻声跟唱。
5、全体跟琴正确地填唱歌词。
［教学构想：“动听的音乐中有一个感人至深的故事。我爱妈妈，更爱老师、同学等” ］
五、歌表演：
1、师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个，鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱，鼓励其他学生用自制的打击乐器为歌曲伴奏(出示小黑板伴奏谱)。
2、学生要求老师扮演乌鸦妈妈，自己扮演小乌鸦共同表演(放录音伴奏磁带) 。
3、全体同学展开想象，自由组合表演唱。
［教学构想：“小乌鸦多美啊，我愿意扮演心灵美的小乌鸦！” ］
六、结束部分
1、课堂小结
2、组织下课
（1）师生用音乐语言互道再见
（2）在录音伴奏《小乌鸦爱妈妈》的音乐声中，有序地出教室。
［教学构想：“我喜欢音乐老师，我爱上音乐课！ ” ］
请大家多提宝贵意见，谢谢！ 2005/1/8
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