何菁菁 美语.docVIP

附件1：“十条美语”推荐表（学段：小学 ）推荐人：何菁菁 推荐单位：武昌区中山路小学 联系电话 内容（美语）我相信每个同学身上都有闪光点故事/案例（1000字以内）有一天课上，当我讲到“每个同学身上都有闪光点”时，一名学生竟然情不自禁地脱口而出：“老师，某某身上有闪光点吗？”我听了这声幼稚的发问，心里感到一颤，循声而去，哦，原来是闵浩同学。这时他的眼神充满期盼，脸上露出疑惑，望着他一脸的纯真，我马上说：“闵浩同学，你身上怎么会没有闪亮之处呢？你做事积极，热爱劳动”当我表扬他时，不少学生马上举手反对，纷纷指责他，还列举了许多不好的事例说明。但我依然为他据理力争：一次放学，我请闵浩留下补写作业，但临到放学时，突然有家长找我谈事情，闵浩找了我好几次都没找着，于是写了张留言条，说是第二天一早到校马上交本子。第二天一早，我刚踏进办公室，他就来交本子了。可见，他是个有诚信的孩子，我们需要多鼓励帮助他，学生们被我的话打动了，没有再反驳了，这时闵浩低下了头，似乎在反思，似乎在为以前所做的事感到惭愧，嘴角微微露出一些笑意。　? 下课回到办公室，我也在反思：闵浩是一个学习成绩较差的孩子，上课好动偷玩，下课疯闹撩人，我知道他经常受到同学的嘲笑，因此他的心理是自卑的。由此想到：一个总是低着头、弯着腰走路的孩子，他的骨骼必然会变得弯曲；同样，一个自卑的孩子，在人前人后抬不起头来，他的心灵也必然会出现不同程度的扭曲。孩子，需要昂起头来走路，需要昂起头来做人，我感到这是多么重要！课后，我找他谈了话，要让他学会面对现实、接纳自己，并善于扬长避短，发挥自身优势，找到属于自己的快乐。?后来，我欣喜地发现闵浩勇敢地举手发言了，尽管他所答的问题很浅显，很简单，尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾，但他能站起来，能主动发言了，可见他的心理开始拥有阳光了，虽然只是斑斑点点的阳光，但我相信，从今以后闵浩不再是低头弯腰的孩子，一定是个抬头挺胸，坚强而快乐的孩子！?推荐理由 老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才.备注：1.根据内容，可将标题改为《“十大美语”推荐表》或《“十条禁语”推荐表》；2.学段填报“幼儿园”、“小学”、“普通中学”、“中职”或“其它”； 3.一条美语（禁语）填报一张表格，填妥后请控制在一张A4纸张单面打印。