《会计基础与实务》（项目式）课程建设调研报告汇总125.docVIP

《会计基础与实务》（项目式）课程建设调研报告 随着改革开放的推进和经济的发展，长三角经济在全国经济总量中占有非常重要的地位，其作用越来越突出。根据国务院的规划，长三角地区被定位为具有国际竞争力的世界级城市群，其发展目标是到2015年率先实现全面建设小康社会的目标，到2020年力争率先基本实现现代化。 江苏是我国民族工业的发祥地之一，在长三角经济中占有举足重要的地位，其制造业是江苏省最大的产业集群，占江苏国内生产总值的45.3%，江苏省出口总额的95%为工业制成品，制造业提供的增值税占全省增值税总收入的七成，是全国制造业质量竞争力最高的省份。 而无锡地处长三角地区中心地带，是全国十五个经济中心城市之一，截止2011年底，人均GDP已超过110000元（按常住人口计算），居全省第一。全市综合实力和竞争力始终位居全国大中城市10名左右。无锡机电工业产值在全国大中城市中名列第六，在全省同行业名列第一，是我国最重要的先进制造业基地之一，也是无锡市的支柱产业，企业对具有机电背景的基层服务与管理人才需求旺盛。目前，在无锡地区只有我院培养具有机电行业背景的高素质技能型人才，这就为我校设置相关专业带来了得天独厚的优势。 我院长期以来致力于为制造业培养人才，并在为机电行业培养专业人才上取得了显著成效，受到行业、企业、教育界同行和政府的高度认可。1999年学院开设高职机电商品市场营销专业和工业工程专业，并配合地方经济发展逐步增设了电子商务、财会、物流等专业，培养了大批地方经济建设发展急需的机电营销、管理、物流、财会、电商等方面的制造业服务人才，大批毕业生成为企业的骨干。 作为我院制造与服务业专业群的一门专业基础课，《会计基础与实务》对于，这门课是会计的入门课，更是学习专业会计的基础课。对于非的，这门课是进行经济管理和经济分析的基础课因为在经济管理和分析活动中，财务管理和财务分析占有基础性地位。一、课程介绍 《会计基础与实务》（项目式）课程是我院制造与服务业专业群的一门专业基础课。 本课程从会计基本概念与方法入手，通过填制与审核原始凭证、填制与审核记账凭证、登记账簿、财产清查和编制会计报表的学习与应用，使学生熟练掌握会计基本理论、基础知识与账务处理的基本知识，具备处理会计业务的基本技能和专业技能，具备基本的职业能力，使学生岗位适应能力与操作技能达到上岗标准。 1．知识教学目标 1）掌握会计基本概念与核算方法； 2）掌握会计核算的前提条件和信息质量要求； 3）掌握借贷复式记账的记账原理和方法； 4）基本掌握填制与审核会计凭证、登记账簿编制主要财务会计报告的方法； 5）掌握财产清查的方法和几种主要账务处理程序。 2．能力培养目标 1）具备用借贷记账法处理企业主要经营过程会计业务的初步能力； 2）具备填制和审核会计凭证的基本能力； 3）具备登记会计账簿的基本能力； 4）具备编制主要财务会计报告的初步能力； 5）具备一定的业务分析能力和沟通能力。 二、课程历史沿革 （一）起步阶段 2002年设置会计专业以后，《会计基础》课程就一直作为该专业的基础课程，当时开设此课程时，师资力量比较薄弱，缺乏该课程的设计经验，教学资源相对缺乏，教学手段不够丰富，课时内容和课时结构方面需要改进。 （二）发展阶段 随着毕业生不断走向社会，教师从毕业生调研、社会调研、专家咨询会等各种方式积累经验，不断丰富教学资源和必进教学手段，又正逢我院进行第一次人才培养水平评估，《会计基础》课程也得到了明显的发展，主要变化体现为以下几点： 1、课程设置：该课程不仅为会计专业的核心基础课程，而且其地位得到了进一步的重视。我院培养学生成本核算的对象主要为工业企业，面向机电产品，相比较同类院校而言，具有明显的优势，因工业企业的会计核算是最全面、最复杂的，也很好的和地方经济发展特点相适应。在课时设置方面，还是保留了48课时的授课时间，另外，加强了与课程相配套的实训建设，《会计基础课程设计》为期一周，通过专门的实训加强学生的成本核算与动手操作能力，通过较为全面的训练，大力加强学生的账务处理能力培养。 2、校内实训室建设：得益于第一次评估，我院新建了会计综合实训室，学生能在实训室进行会计基础课程设计教学活动，完善了实训的管理制度和要求，丰富了实训内容。 3、校外实训基地建设：本专业加强了相关的实训基地建设，包括了用友公司无锡分公司、无锡压缩股份有限公司、中正会计师事务所、无锡福胜德科技有限公司等校外实训基地，他们的建成为毕业生实习提供了良好的条件。 （三）完善阶段 随着制造与服务业专业群的建立，《会计基础》成为了包括工商企业管理专业、物流管理专业、电子商务专业、会计专业在内的制造业服务专业群的公共平台课程。由于非财务会计专业学生并未安排《会