八年级语文上册 第三单元《至爱亲情》高效课堂教学案苏教版.docVIP

学习内容 11 背 影第1学时 学习目标 1．学会朗读； 2．体味文中的至爱亲情。感悟作者由感情的聚焦点“背影”抒发的真挚情感。 学习重难点 体会朴实、饱含深情的语言。 导 学 过 程 自主空间 一、课前先学： 1、积累重要字词的音形： 蹒跚（pánshān） 差使（chāi） 狼藉（jí） 迂（yū） 拭（shì） 颓唐（tuí）　琐屑（xiè）　簌（sù） 踌躇（chóuchú ）　奔丧（sāng） 2、了解作者及相关背景； 3、熟读课文，标好段落，圈出重要的词句，并把个人的感悟写在课文的空白处。 二、课堂探究： 1、课堂自学： ①速读课文并思考文章主要讲了一件什么事？快速浏览课文，并做圈点勾画及批注。 ②文章题为“背影”，那么文中一共几次提到背影，各是在什么时候？四次对背影的描写哪一次给你留下的印象最深？找出课文中父亲说过的五句话。 ?父亲说第一句话是在什么情况下说的？“我”与父亲见面的背景如何？父亲的第二句话是在什么情况下说的？父亲送儿子上车的过程说的三句话所含的意思。上面我们对课文内容进行了分析，大家是否有这种体会：同样是通过极平凡的小事来写人，我们往往写得十分乏味，而《背影》却写得深切感人。这是为什么呢？一个秘诀：写散文有一条重要原则，就是要善于选择表现角度。本文表现角度的选择上有什么特点呢？ 导 学 过 程 自主空间