市五中张彩莲研修论文：试谈如何提高数学课堂教学的有效性.docVIP

PAGE PAGE 1提高数学课堂教学有效性之我见西安市第五中学 张彩莲摘 要：提高数学课堂的教学效率，一直以来都是从事一线教学的教师最为关注的问题，多少年来，许许多多的教师在这方面都有自己独到的见解。本文是我参加了西安市2012年中小学教学能手培养对象研修学习并结合自己的教学实际，以及自己学生的特点，经过多次的总结和反思，从教学目标、课堂教学的重难点、课堂教学方法、课堂教学总结、课堂上对学生表现的总结和鼓励以及现代化教学手段的应用和数学实践活动的选取等方面，并附有具体的例子，浅谈了自己的教学实践在提高课堂教学效率方面的一点观点和成效。关键词：课堂教学效率、教学目标、教学重点难点、课堂教学方法、课堂教学总结什么是“学高为师、身正为范、学无止境”?在我聆听了诸位专家、名师的讲座后，我对自己的教学思想、行为、理念有了更深一层的认识和理解。我心目中的“好教师”的标准，也因此朝着大家风范更近了一步。短暂而紧张的培训学习，丰富了我的教育教学理论知识，加深了我对师德修养的理解，更重要的是让我感受到自身学习的重要性，从而树立了终身学习的强烈意识，也让我从“学、思、行、写”四个不同的方面为自己提出了进一步的成长规划。这次培训活动，诸位专家和名师精彩的报告，让我接受了系统而丰富的知识充电，更新了教育教学理念；让我了解了他们对教育教学的理解，学习了他们优秀的教育教学思想方法。几天的学习，一次次给我以心灵的震撼和启迪，让我不停的反思自己以前的教学生涯。如今，在全国上下实行新一轮课程改革的形势下，作为一名教师我们应该明确如何提高和培养学生的观察力、综合力、创造力，并将其贯穿于整个教学的各个环节，在有限的时间收到较好的效果。如何充分利用好课堂阵地提高数学教学的有效性，我将从以下几个方面谈谈我看法：一、教学目标要科学有效教学目标是学习活动要达到的标准，是一堂课的主心骨和无形的指挥棒，它不光包括对基本知识的掌握目标，更重要的是学生对某方面技能的掌握发展目标。明确教学课堂的目标有助于指引学生的学习。因此，在备课时要围绕这些目标选择适当的教学策略、方法、媒体，进行必要的内容重组。在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方方面面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。例如，初中数学中关于平行线的教学，对平行线的引入是这一堂课的关键，因为这是在平面内和本章第一节相交线不同的概念，后面学习平行线性质和判定都是建立在平行线基础上的，所以在备课时要注意，通过这一课的教学，使学生能利用辩证唯物主义的观点来解释平行线的形成和发展，采用假设方法来推理，得到在平面内，两直线不相交就平行，让学生体会到矛盾是事物发展的动力，矛盾的解决推动着事物的发展。从而引伸到现实生活中，因为我们七年级大部分学生，是第一次离开父母，开始自己照顾自己，教育我们的学生，当自己遇到矛盾时，也要勇于面对矛盾，要有解决矛盾的决心和信心，促进矛盾的转化和解决，同时也就提高了自己分析问题和解决问题的能力。二、要突出重点、化解难点每一课时教学内容一般讲都有自己独特的教学要点需要学生掌握，要让学生把握一节课的教学内容，必须突出重点，从而起到提纲揳领的效果，便于学生掌握。在教学过程中，每一课时又往往有一些知识点学生难以明确，难以掌握，作为教师必须从学生的实际出发，把握重点要点，找出难点，化解难点以达到预期的教学目的。而整堂课的教学都是围绕着这个重点来逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，是整堂课的教学高潮。教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。例如，初中数学关于平移的教学，其教学的重点是观察和分析图形结构和形成过程，经历制作过程认识平移在图案设计中的应用，难点是通过平移，远离模仿进行有创意的图案设计。教师可从我们身边周围许许多多美丽的事物，美丽的图片引入，让学生欣赏许多优美的图案，然后展示这些图形的形成过程，让学生对图形的结构和形成过程有一个直观的了解。为了强调图形的结构和形成过程，教师事先准备好图形，可以让一两个对美术感兴趣的学生，在黑板上画出优美的图形，这样更直观的了解，也培养了学生在美术方面兴趣。学生通过观察，总结出经验和教训，教师因势利导，让学生自己得出一些图形的结构和形成过程。这样，学生对这些就会有深刻的了解。三、根据具体内容，选择恰当的教学方法每一堂课都有每一堂课的教学任务，目标要求。教师能随着教学内容的变化，教学对象的变化，要灵活应用教学方法。数学教学的方法很多，对于新授课，我们往往采用讲授法来向学生传授新知识。