八年级物理上册《平均速度的测量》导学案北师大版.docVIP

平均速度的测量 科目 北师大版八年级物理上册 授课时间 课题 授课教师 学习 目标 在物理知识方面要求加深学生对平均速度的理解。 掌握停表的使用，会测时间。 3、通过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度，培养学生实验能力和与他人协作的能力。 通过这节课，不仅要巩固前面学习的刻度尺和停表的使用方法，测出小车在斜面上运动的平均速度，而且要让学生知道平均速度的数值在不同的时间内或不同的路程中其大小会不同。学生通过亲身参与整个实验过程，体会利用物理公式间接测量物理量的科学方法。 新知探究 变速直线运动的平均速度绝对不是各个速度之和的平均，而是物体运动的总距离除以在这段距离上运动需要的总时间。 新知探究 探究点一： 平均速度公式：V=S/t 探究点二： 会使用表、刻度尺测量平均速度．探究点三： 正确观察和测量平均速度． 学以致用 通过平均速度的学习，我们知道对平均速度的掌握必须理解以下两个性：整体性；对应性。 整体性：即平均速度并不是准确的反映物体在某点或某时刻的运动情况，而是对某段位移或某段时间这一整个过程而言的，反映的是物体在这个过程中的平均运动情况。类比到我们的学习，某个考试或测验的考差并不能代表什么，因为这只是我们人生学习中的一个点，还有很多机会赶上来，我们的整个学习如何，不该由某个考试来轻易的做结论，应由过去，现