八年级物理上册 3.2《生活中透镜》一案三单学案人教新课标版.docVIP

生活中的透镜 班级 八年级 科 目 物理 课题 生活中的透镜 课型 新授课 主备教师 上课教师 备课时间 上课 时间 月 日（星期 ） 共 课时，第 课时 本期总计第 课时 学习目标 1.了解透镜在日常生活中的应用; 2.知道照相机，投影仪，放大镜的成像特点； 3.知道实像和虚像的特征； 4.能制作出模型照相机，了解照相机的成像原理。 重难点 照相机，投影仪，放大镜的成像特点及实像和虚像的区别。 导学 准备 　 核心 问题 照相机，投影仪，放大镜的成像特点及实像和虚像 主 要 导 学 过 程 教学 环节 时间 导学内容 教师行为 期望的学生行为 修改或 补充 我 们 感 兴 趣 的 课 题 5 分 钟 这些漂亮的画面在什么情况下才能见到？ 用大屏幕展示与照相机，投影仪，放大镜成像有关的漂亮照片 激发学生的求知欲望，学生展示自己的预习有感 35 分 钟 提问：照相机主要由哪几部分组成？ 悬挂大幅照相机挂图 （或投影照相机实物） 让学生对照相机构造有感性认识， 我 们 知 识 技 能 的 增 长 过 程 提问：照相机是怎样成像的？成怎样的像？ 悬挂课本图3.2-1的 照相机原理图（或用胶片投影） 学生讨论照相机的成像原理，设计实验方案，交流补充实验方案，进行实验，得出照相机的成像规律，然后展示交流 提问：怎样才能