八年级生物上册 3.4.1《光合作用的产物》讲学稿冀教版.docVIP

《光合作用的产物》讲学稿 ●课题：光合作用的产物 ●课型：讲练 【学习目标】： 1．掌握光合作用的产物是淀粉和氧气。 2．了解光合作用的原理在农业生产中的应用。 3．分析淀粉、氧气的鉴别方法； 尝试探究光合作用的产物实验。 【学习重点、难点】： 光合作用的产物是淀粉和氧气。 【学法指导】： “光合作用的产物”一节，是学生对绿色植物的种子、根、茎三个器官了解的基础上，对叶的进一步探讨，使学生对叶的生理活动一光合作用形成初步认识。本节是一节典型的实验课教学，实验条件的限制，给课堂教学的开展带来一定的难度。如果借助课件或模型、实物，再设计一些较好的问题，能帮助学生突破难点，达到较好的教学效果。 【学习过程】： ★ 预习·导学★ (一) 光合作用的产物是淀粉和氧气 绿色植物的叶片，在光照条件下可以进行光合作用。研究表明光合作用主要产生淀粉和氧气。 人类和其他生物所需的有机物、能量和氧气，都需要靠光合作用来提供。 ▲实验探究（Ⅰ） 【目的要求】 1．观察遮光叶片滴加碘液后的颜色反应。 2．知道植物的光合作用能够产生淀粉。 【方法步骤】 1．把盆栽的天竺葵在暗处放一昼夜。（目的是：把实验材料中的淀粉耗尽，便于更好地说明光合作用产生淀粉） 2. 选一叶片，把其一部分从下下两面用不透光的纸遮起来，而后放在阳光照射2~3小时。 3. 摘下叶片，去掉遮光纸，并把叶片放到盛有酒精的小烧杯里，水浴加