谈英语言语行为理论之.docVIP

更多论文：免费优秀的英语论文网 HYPERLINK //海量英语论文范文免费下载 HYPERLINK / /谈英语言语行为理论之 摘要： 　　20世纪，西方哲学向语言学转换形式的加剧，关于语言哲学的研究不断兴起，这时，奥斯汀在对日常行为哲学长期分析的基础上，第一个提出了言语行为的学说，后来又经过补充、完善，言语行为理论发展，产生了间接言语行为理论，这种理论受到哲学界和语言学界的普遍关注。从此，言语行为理论开始不断发展并很好的应用。 　　关键词：奥斯汀；塞尔；言语行为；间接言语行为 　　一、言语行为理论产生背景 　　言语行为理论（Speech act theory）是语言语用研究中的一个理论。它最初是由英国哲学家约翰·奥斯汀在20世纪50年代提出的。 18世纪，启蒙运动在欧洲发展，19世纪，自然科学取得革命性进展，20世纪，心理学了新的学科并发展。自此，传统的西方哲学，上帝、灵魂、物质决定一切的理论彻底淡出了历史舞台，西方哲学面对着发展方向的理由，英国多数哲学家认为用语言学分析哲学是唯一的途径，他们称自己为语言哲学家，自己研究的哲学是分析哲学。但因为受新实证主义和罗素、莫尔等人观点的影响，他们认为自己的研究虽正确但又无，一旦条件发生变化，这些哲学就失去了依托的根本，就显得毫无价值。有些牛津派哲学家认为，日常用语运用不当就会导致哲学理由不断产生。他们强调，强调用法，强调描述词语要想有就要完成言语行为。 　　二、言语行为理论的发展研究 　　（一）关于奥斯汀的言语行为理论的研究 　　在哲学向语言学转型的基础上，在哲学不断发展的形式下，1962年，约翰·奥斯汀出版了《如何以言行事》，它标志着言语行为理论的诞生。在这部著作中，作者认为并非的可分真假的陈述句“描写”的，也可以称之为叙事句，他又提出了既没有真假之分，又不是用来描述陈述的施为句之说。奥斯汀的研究是具有行事能力的施为句。施为句含有道歉、许诺等性质的动词，句子一般是用一般现在时表示的，为了使言语行为有效实施，奥斯汀强调要满足三个条件：，允许某种人在一定环境下说某些话这些话要有约束力，参与言语行为的人都要接受这种模式，这种模式具有特定性和适用性；其次，参与言语行为的人都要正确完整地依照这种模式进行交流；最后，说话者要发自内心言语，并且要行为践行自己的言语。 　　（二）关于塞尔的言语行为理论研究 　　塞尔认为，语言交际的最小的单位是言语行为，并不是单词或句子，言语行为就像社会活动一样是受制约的。塞尔发展了奥斯汀提出了施事行为理论，把句子的施事行为和内容有效地联系起来，他认为一句话的命题内容是由两方面组成的，第一、要有所谈及的人或物；第二、对这个人或物做出论述，只有这样才能称得上完整的施事行为理论。 　　比如在下面几个句子中就满足这两个条件，Will John leave the room？这句话是表示提问的，John will leave the room.这句话是表示预测的，John，leave the room.这句话是表示请求是命令，Would that John left the room这句话是表达愿望的，If John will leave the room， I will leave also这句话是表示条件的，总之，在不同的场合，在这几句话有不同的施事行为，这是满足条件的。 　　三、言语行为理论的价值 　　在理论界对言语行为理论研究较为的两个人物是Blum-Kulka，House， Kaspe和Tsohatz-idis。Blum-Kulka， House和Kasper在1989年对言语行为理论进行了跨文化研究，对不同文化的对比研究推动言语行为理论的新发展，而Tsohatz-idis在1990年，应用典型引申理论（Prototype theory）对言语行为理论的性质进行了重新挖掘，并且分析了言语和行为之间的关系。 　　言语行为理论在发展中不断地体现着应用的价值，在我国，有的学者就把言语行为理论运用到汉语语言分析上，借鉴言语行为理论研究汉语施事行为，讨论其表达方式，同时也对汉语句类进行研究，对言语行为进行分类，还涉及到汉语显性施为句表达式的结构的分析以及它的特点的研究。还有一些学者借助言语行为理论对汉语间接言语行为进行研究，进行分类，对间接语义进行探讨研究，对于间接语义相应的言语行为的目的进行研究。在中国学者的努力下，在言语行为理论的影响下，我国的汉语各方面的研究呈现科学化、准确化及细致化的发展。汉语和英语的对比研究也取得了一定的成效。 　　四、言语行为理论存在的理由 　　言语行为理论在发展的同时使用价值也了有效的开发，但同时也一些理由，言语行为理论在人类行为模式与言语行为理论的对应上也理由。另外，就目前而言，关于言语行为方式的成因理由上的研究还是不够的，是存在缺陷的。