木瓜恰恰恰小学音乐人教2011课标版四年级下册课件_15.pptVIP

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2018-07-20 发布于贵州
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木瓜恰恰恰小学音乐人教2011课标版四年级下册课件_15.ppt

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木瓜恰恰恰小学音乐人教2011课标版四年级下册课件_15

执教老师：沿陂镇中心小学王媛《木瓜恰恰恰》歌曲聆听一、初步聆听，找一找乐曲中让你印象最深刻的部分？二、再次聆听，说一说歌曲的情绪？ “恰恰恰”（X X X）热情、欢快、活泼《木瓜恰恰恰》木瓜芒果香蕉番石榴恰恰恰菠萝榴莲苹果和橘子恰恰恰赶集时都挑到城里卖恰恰恰城里人都争着来选购恰恰恰有番石榴有菠萝有芒果有香蕉有榴莲还有苹果嗨！快来吧快来吧快来吧快来吧再不买就卖完了木瓜皮儿薄个大味儿鲜恰恰恰劳动后吃一个就足够恰恰恰卖的又是多么便宜呀恰恰恰两个木瓜只要两毛六恰恰恰音乐知识切分节奏：旋律在进行当中，由于音乐的需要改变常规的节奏规律，使音符的强拍和弱拍发生了变化和强调。 X X X X X X X X X X X 拓展环节《卖报歌》《卖汤圆》《冰糖葫芦》听一听想一想这三首乐曲与本节课所学的歌曲有什么共同之处？叫卖歌：它是在叫卖调的基础上发展而来的，叫卖歌曲是民间风俗歌曲的一种，也是人们进行商业活动的一种方式。创编环节要求：在不改变歌曲旋律的原则上对歌曲进行歌词的创编。例如：樱花茶花玫瑰红牡丹哒哒哒桃花菊花梅花君子兰哒哒哒百花齐放挑花了眼啊哒哒哒莫等花儿枯萎悔断肠哒哒哒结束谢谢大家