步伐之歌铜管乐《双鹰进行曲》初中音乐粤教花城版八年级上册课件.pptVIP

欢迎老师们、同学们 步入今天的音乐课 你们幸福吗？ 欣赏一段电影，请思考：这段故事发生在那个历史时期 ？这段时期发生了哪些重大历史事件 ？ 电影片段 抗日战争时期 中国人民抗击侵略者 讨论： 歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？ 这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。 再次聆听歌曲 判断歌曲的节奏、曲调、风格。 节奏： A 缓慢 B 欢快活泼 C 中速 曲调： A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅 风格： A 山歌小调 B 进行曲 C 小夜曲 旋律： 节奏： XX ∣XX X X X OXX ∣ XX XXXX X . X X 弱起 弱起节奏 连续的十六分音符进行 节 奏 知 识 艺术性的设计演唱： 情绪： 声音： 力度 ： 斗志昂扬、不屈顽强 富有弹性、轻快有力 富于变化、由弱渐强 游击队歌 女（弱）：我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人 男（中弱）：我们都是飞行军，哪怕那山高水又深 女（弱）：在密密的树林里，到处都安排同志们的宿营地 男（中弱）：在高高的山冈上，有我们无数的好兄弟 男女生轮唱（强）：没有吃，没有穿 自有那敌人送上前 （更强）：没有枪，没有炮 敌人给我们造 合：我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的 无论谁要抢占去，我们就和他拼到底 编演展现 活动 用乐器为歌曲加上伴奏 不同的演唱形式带给我们不同的感受 男声四重唱 混声合唱 音乐舞蹈 课后任务： 熟练演唱《游击队歌》 试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作 分组寻找抗战时期的歌曲 了解抗战时期发生的历史事实 结束语： 我们在生活、学习中要向游击战士们学习，学习他们顽强、机智、勇敢、乐观的精神，做一个老师家长喜欢的好学生。 学会聆听、用心感受， 让音乐成为我们永远的朋友！