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湘教版小学音乐三年级下册《如今家乡山连山》ppt课件
湘教版三年级下册
如今家乡山连山
主备人：邢台市南园路小学 赵杰
集体备课的环节：
一、主备教师说课
二、研讨
三、教案生成
回顾旋律
歌谱
如今家乡山连山
教材分析：
本单元是有关民歌民乐的教学，通
过听民乐、唱民歌，让学生认识和感受我
国的民族音乐。
学情分析：
三年级是小学中年级学段，大部分
学生很喜欢上音乐课，具备一定识谱能力
并能够掌握基本的乐理知识。
教学目标 1、通过学习《如今家乡山连山》， 指导学生用轻快优美的声音表达歌 曲的意境，以有弹性的声音支持歌唱。 2、能在歌曲中运用连音和断音的唱法，表现孩子天真活泼的性格和热 爱家乡的感情，做到断音唱得短促而有弹性。
重难点
能用和谐轻巧的声音有表情的演唱歌曲的二声部。
整节课的设计思路：
说说家乡美 ——母子乐——一路走来一路唱——我快乐我歌唱
组织教学
1 听音乐进教室
2 师生问好
3 发声练习
说说家乡美（导入）：
师：每个人都有自己的家乡，谁能给大家说一说自己的家乡？
生：说家乡，师总结。
听赏感受
初听（带问题听：师：请大家带着快乐的心情来听一首歌曲《如今家乡山连山》，听完后请同学们告诉老师歌中的“山”是什么“山”？说明了什么？）
复听（师：我们再来听一遍，听时请大家做两拍子的击拍图示。）
再听（学生边听音乐边在乐谱中找出各种音乐记号，并找学生写到黑板上，老师进行讲解，让学生能够认识并运用到演唱中。）
母子乐（新歌学唱):
歌谱
齐唱
合唱
扩充乐句
齐唱歌谱：
合唱歌谱：
合唱的过程：
1 分角色学唱
2 高声部练唱（女儿），低声部倾听
3 低声部练唱（妈妈），高声部倾听
4 合唱歌曲
扩充乐句曲谱
一路走来一路唱（完整表现）：
整体唱
分组、分角色演唱
3 个人演唱
我快乐我歌唱（拓展）：
Rap形式
妈妈告诉我，（噢？）家乡没有山，（咦？）
我呀摇摇头（哈哈），拉着妈妈看，（耶！）
家家谷垛堆得高 (丰收了！）
如今家乡山连山 (真美呀！)
全歌谱：
谢谢!
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