第10课 资本主义时代的曙光共案.docVIP

乐平二中盟区教师课时教学设计 科 目 ?历史 年 级 九年级 课 时 ?一课时 主备人 赵志平 单 位 皋落镇中 授课教师 赵志平 单 位 ?皋落镇中 题 ?第10课 资本主义时代的曙光 教学目标 一、知识与技能掌握文艺复兴的兴起和扩展；文艺复兴的代表人物及其代表作品；掌握哥伦布发现美洲大陆的史实；培养学生提炼历史信息的能力，分析比较的能力以及读图能力。二、过程与方法在对比中世纪封建神学和文艺复兴时期典型作品的基础上，分析文艺复兴的实质，认识到文艺复兴是人类历史上第一次伟大的思想解放运动；通过提供材料，认识到新航路的开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用，掌握正确评价历史事件的方法。三、情感态度与价值观认识到思想解放运动是革命的号角；学习但丁、达芬奇、哥伦布等人与时俱进、敢于批判和斗争、敢于冒险的精神；认识到资本主义经济的发展是文艺复兴和新航路开辟的根源，是历史的进步。 重点难点 文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 教具学具 准 备 ?多媒体 程 序 教师活动 学生活动 评论或 修改 导 入 新 课 一、总述1、本单元的主题是步入近代，那么什么是近代？世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。2、“曙光”二字告诉我们，本节课所讲内容属于资本主义社会形态的哪个阶段？这一阶段会有什么特