小学音乐课地球妈妈说课课件.pptVIP

我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 第一课时 大丰市第三小学 李爱华 苏少版音乐教材四年级下册第八单元《地球妈妈》 苏少版音乐教材四年级下册第八单元《地球妈妈》 教材分析：《热爱地球妈妈》是一首优美的少儿合唱歌曲，4/4拍，F大调。全曲为单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成，前两个乐句是叙事性的，含有抒情、忧伤的情绪。后两个乐句音区提高，节奏变得活跃，并加入了二声部合唱，是歌曲的高潮，突出了“热爱地球妈妈”、期盼拥有优美环境的主题。 一、说教材 重点：学生用悠长的气息、连贯的声音、饱满的情绪唱好歌曲，歌曲的高潮部分用亲柔的声音来表现，用自己的声音表达出期盼拥有美好环境的愿望。 难点：休止符的正确运用； 附点音符长音的正确演唱； 一音多字出现。 课时安排：一课时 二、说教学目标： 新音乐课程标准中提出，只要有音响，就要伴随着情感，学会唱歌不是目的，要把培养审美情感渗透到音乐中去，根据编者意图、体现中年级的学段目标，我确立了以下教学目标，引导和启发学生对整首歌曲的感情体验，从气息、情绪方面培养学生的思想感情，达到思想意识的共鸣，激发学生学习积极性。 技能目标：教学过程中在学生自主学习的基础上，教师引导学生用各种不同的方法演唱歌曲。 情感目标：学生能够用亲切、深情的歌声来表达人类期盼拥有美好环境的愿望。 三、说教法和学法 教法：在教学过程中我采用了情境教学法和赏识教学法。 1、情境法。通过创设情境，使学生处于一种舒适，富有乐趣的情境中。 2、赏识法。教师的赏识和鼓励是打开孩子们心灵的钥匙，是一种取之不尽用之不竭的动力资源，是音乐课堂教学成功的支柱。 学法：启发学生通过自主、合作、创新的学习方法使学生获得更多的感性认识和审美体验。 四、说教学过程 1、组织教学 lu 1=c ⅰ 76 5–∣6 54 3–∣5 43 2–│4 32１–‖ (1)师生问好！ (2)发声练习，为后面的学唱歌曲进行气息方面的训练。 2、新歌教学 (1)、观看画面，情景导入 (2)、出示歌曲，教师范唱。 (3)、简短讨论，情感体验 (3)、简短讨论，情感体验 (4)、请学生配乐朗诵歌词。 (5)、用lu哼唱旋律：哼唱法、模唱法 (3)、简短讨论，情感体验 (4)、请学生配乐朗诵歌词。 是 温 暖 的 摇 篮 暖 的 (6)、演唱歌词：听唱法视唱法相结合分段学唱歌词。 请 草 毁 让 不 要 把 地 坏 妈 妈 心 酸 ， (6)、演唱歌词：听唱法视唱法相结合分段学唱歌词。 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！