八年级物理上册 第四节噪声的危害和控制教学案人教新课标版.docVIP

第四节　噪声的危害和控制教学案环节主要内容创设情境展示目标展示目标：1.从物理学和环境保护的角度认识噪声。2.知道的来源及危害。3.知道减弱噪声的途径和方法。自主学习合作探究要点一 噪声自学课本P25“噪声的来源”1.以自己对声音的感受，说出什么是噪声：2.小组讨论：举一些生活中产生噪声的例子。总结：1．从主观感受角度讲：（1）乐音：通常是指哪些 的，令人 的声音。（2）噪声：通常是指哪些 的、令人 的声音。2．从物理学角度讲：（1）乐音：发声体做 的振动发出的声音，波形是 的。（2）噪声：发声体做 振动时发出的声音，波形是 的。3．从环保角度讲：凡是影响人们正常 的声音，都属于噪声。〖讨论〗（1）如果我们正在上课而旁边有人在欣赏音乐，那么这“动听的音乐”对我们来说是不是噪声呢？而对于欣赏音乐的人来说是否也是噪声呢？ 。（2）结合家庭、学校周围环境，在生活中，有哪些声音属于噪声？ 。【