八年级物理 第二章 声现象 第一节 声音的产生和传播导学案人教新课标版.docVIP

八年级物理 第二章 声现象 第一节 声音的产生和传播导学案（无答案） 人教新课标版【学习目标】 通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。知道声音是由物体振动发声的。知道声音传播需要介质，真空不能传声。声音在不同介质中传播的速度不同。【学习重点】1、声音的产生条件（发声体的振动）。 2、声音的传播条件（需要介质）。【学习难点】1、声音的传播需要介质。真空不能传声2、引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。【学法指导】1、体会学习物理知识和探究性的实验方法。2、使学生具备运用物理语言归纳和表达观点的能力。3、发声的音叉可以把乒乓球弹开──说明发声的音叉在振动。（转化法）4、真空不能传声的实验是根据玻璃罩中闹钟实验推理出来的。（科学推理法）【知识链接】“对牛弹琴”这个成语得意思是牛不懂音乐，可是有人做过这样的实验：经常给奶牛、母鸡放优美的音乐，它们可以多产奶、多生蛋；还有人做过这样的实验：在爬藤植物的两侧一定距离各放一台录音机放音乐，过一段时间，藤子向柔和的声音爬去；鱼类也又他们喜欢听的声音。 在这样一个声音的海洋中，我们不禁要问了，声音是怎么产生的，又是怎么传播的呢？【自主学习】 预习导学1、声音是靠物体的________产生的，一切发声的物体都在 。振动停止， 停止。2、声音能在______、_______、_______等