春江花月夜初中音乐人教版七年级下册课件.pptVIP

音 乐 欣 赏 花好月圆 中国民族管弦乐 管子 吹 箫 笙 唢呐 曲笛 梆笛 板胡 二胡 中胡 革胡 高胡 拉 板胡 柳琴 筝 三弦 扬琴 琵琶 弹 阮 堂鼓 钹 云锣 锣 打 春江花月夜 《春江花月夜》是根据琵琶曲《夕阳箫鼓》改编的民族管弦乐合奏，这首乐曲通过委婉、质朴的旋律，形象地描绘了月夜春江的迷人景色，如同一幅清丽淡雅的山水长卷，引人入胜。 江楼钟鼓 这段是整首乐曲的基础，乐队合奏呈现了令人赞叹的主题，揭开整首乐曲的序幕…… 空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 江畔何人初见月 江月何年初照人 人生代代无穷已 江月年年只相似 不知江月待何人 但见长江送流水 白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 可怜楼上月徘徊 应照离人妆镜台 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 月 上 东 山 此时相望不相闻 愿逐月华流照君 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家 优雅如歌的旋律，轻盈平稳的音调，形象地表现了一轮明月从东山升起，在云层中游移的美丽景致。 花 层 叠 影 春风拂过江面，微波起伏，花香飘满江面，音乐速度急转，描写了风弄花影，纷乱层叠的情景。 春江潮水连海平 海上明月共潮生 滟滟随波千万里 何处春光无月明 江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰 水 深 云 际 这是一段富于动态的音乐，是在主旋律的基础上变化而成的。 二胡在低音区奏出浑厚的曲调,忽而琵琶在高音上弹出透明的泛音。 描绘了江中晚景。 月入水中， 水天一色， 云深不知处的美景。 -----渔 歌 唱 晚 远处白帆点点，渔歌飘渺由远而近，木鱼的伴奏好似渔夫一边摇橹一边歌唱。 其它乐器在每句最后的长音齐奏，又如船上众人应声和唱，渔民怡然自得的神情隐约可见。 这一段把人们尽兴夜游的欢乐情绪表达的淋漓尽致，也为乐曲增添了诙谐、活跃的气氛。 洄澜拍岸 气势宏伟的旋律有如江水回流，拍打着江面，激起回响。 欸乃归舟 “欸乃”形容摇橹的声音，音乐描绘了行船由远及近的形象。 江水流春去欲尽 江潭落月复西斜 斜月沉沉藏海雾 碣石潇湘无限路 不知乘月几人归 落月摇情满江树 音乐紧凑有力，有如波浪起伏，摇紧橹桨，把泛舟归返的意境描绘得十分形象，音乐达到高潮之后，恢复原速“合尾”而收。 尾 声······ 音乐渐弱渐慢，飘渺悠长，好像轻舟在远处的江面渐渐消失。春江的夜空幽静、安详，使人沉静在这迷人的诗情画意之中。 换头合尾 1、 2、 (江楼钟鼓结尾) （月上东山结尾） 换头合尾 换头合尾 概念： 主题旋律尽管有多种变化，新的因素层出不穷，但每一段的结尾是同一乐句，这就是换头合尾。 作用： （这体现了中国传统音乐的结构特点，在不同的段落中出现新的因素，给人耳目一新的感觉，能从各个不同角度揭示乐曲的意境，深化音乐表现的内容，但结尾处相同，听起来十分和谐。） 江楼钟鼓（引子） 用什么来表现了钟声和远处的鼓声？ 琵琶----钟声 箫和古筝-------钟声回响 主题旋律优美如歌显得格外柔美 春江花月夜 请选择主题表现的意境 A 欢快跳跃 B 委婉恬静 C 深沉低缓 花影层叠 1、这春风拂过江面有什么变化？ 2、 这段音乐中节奏、速度、力度等形 式要素哪一项变化最明显？ 欸乃归舟 1、旋律的速度、力度、节奏、乐器的数量有何变化？ 2、此时此刻，你眼前出现的是怎样的一幅画？ 乐器通过委婉质朴的旋律、流畅多变的节奏、巧妙细腻的配器、丝丝入扣的演奏，形象描绘了月夜春江的迷人景色，尽情地赞颂了江南水乡的风姿异态与人民安居乐业的生活。 谢 谢 欣 赏 1、《江楼钟鼓》的风格是 A、民族风格 B、 西洋风格 2、《花影层叠》的主奏乐器是 A、琵琶 B、二胡 3、《欸乃归舟》的速度变化是 A、慢-