信息技术培训心得体会+张艳立.docVIP

信息技术培训HYPERLINK /xindetihui/ \t _blank心得体会丰原小学张艳立　? 作为教育战线的一员，我有幸参加“国培HYPERLINK /gongzuojihua/ \t _blank计划——2015年吉林省义务教育学校教师信息技术提升工程”信息技术培训。其培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。在本次吉林省农村中小学信息技术课程培训中，我们从“观看视频课程、记笔记，写日志、阅读资料，工作坊交流：包括上传资源，参加活动，写作业等线上活动和在教学活动中的实践活动等环节来研修活动，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。在本次信息技术提升培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个阶段的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：　　一、明晰模糊的认识，树立运用信息技术的观念　　多年来由于思想认识的模糊及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。一直以来，对信息技术在学科教学中的应用的巨大作用认识不足，以为信息技术就是个公开课上看看的热闹，信息技术的应用离我们的课堂，特别语文课堂教学非常遥远。在数学课堂上应用，可以直观简洁，形象高效的的进行教学，而在语文这种以形象思维为主的课堂上运用信息技术似乎不太适宜。对师生的教与学的活动影响不大。同时，更不知道怎样在语文课堂上运用信息技术，觉得信息技术的应用只是热闹，分散学生听说读写的经历。所以在语文课堂上，信息技术可有可无。信息技术的应用与否对提高课堂教学效果影响不大。对学生的语文学习活动帮助可能更是有限。基于以上对信息技术的认识，在语文课堂教学实践活动中，很少运用信息技术。 自从参了加信息技术提升工程培训学习，对照五个阶段的培训知识，发觉自己以前的认识异常模糊。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照课程标准要求上好一节运用信息技术的语文课并不是一件容易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的信息技术支持平台相对简陋，数量上相对不足，不利于信息技术的开展。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。认识到信息技术对教育教学的巨大作用。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高，运用信息技术提高教学质量。让我在学习中感觉到农村教师成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村小学语文教师应有的价值。二、提高专业理论知识水平　　此次培训是通过电脑、网上自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具如word、PPT、电子表格、电子白板的作用，认识了多媒体，了解了教学课件的制作和使用知识，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学HYPERLINK /fangan/ \t _blank设计。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。　　三、提高课件制作水平　　掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。　　四、信息技术理论掌握得更为系统　　这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日