信息技术能力提升工程培训学习管理制度.docVIP

信息技术能力提升工程培训学习管理制度为创建良好的学习环境，维护学校正常的教学秩序，保障研修教学工作的有序进行，保证研修学员短周期、高效率的学习，特制定以下管理制度，请广大学员自觉遵守。 一、生活制度 l. 注意人身、财产安全，严禁到江河、湖泊游泳，保管好随身财物。 2．严格遵守作息时间，不要在夜间外出。 3．衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。 4．爱护校园环境，不随意践踏花木，保持公共场所卫生，禁止乱扔果皮、纸屑、烟头和废弃物，禁止随地吐痰。 5．爱护公物，损坏、丢失学校公物一律照价赔偿。 6．尊重师长，团结互助，严于律己，宽以待人。 7．关心集体，树立集体荣誉感和主人翁意识，顾全大局，服从安排，积极参加各项集体活动。 8．遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，讲究社会公德。 二、学习制度 1．不迟到、不早退、不旷课，有事应严格按《考勤和请假制度》履行请假手续。 2．上课期间，学员必须着装整齐、精神饱满，不打嗑睡，不准穿拖鞋、短裤、背心进入课堂、会场等活动场所。 3．遵守课堂纪律，课堂上不抽烟、不开手机，不随便讲话，不会客，不随便走动和进出，不做与课堂无关的其他事情；课堂上抽烟或开机接听电话，记违纪一次。 4．上课认真听讲，积极发言，并做好笔记，积极支持和配合教师完成教学活动，提高教学质量，课后及时完成作业。 5．学员在学习上有疑难问题或有建议、要求时，可及时与老师联系、交流。 6．刻苦学习，不畏困难，勤于思考，虚心请教，努力掌握基础知识和专业理论知识，树立理论联系实际的学风，提高分析问题和解决问题的能力，掌握实际技能。 7．按学校的要求，坚持自主学习，养成良好的自学习惯，讲究学习方法，培养学习能力，提高素质。 8．爱护教室内一切教学设备，未经老师允许，不得擅自动用。 9. 学员应积极参加各类实践活动，并应提前做好查阅资料等准备工作，积极思考，大胆创新，敢于发表自己观点。 10.为保证研修效果，要求学员的出勤率必须达到95%以上，否则取消研修或考试资格。 三、考勤和请假制度 1．研修期间，所有研修项目均实行严格考勤。班长在班主任的指导下具体负责本班考勤事务。学员不得无故迟到、早退和旷课。 2．学习培训期间，学员一律不准离开学校。因事需请假的，两课时以内由班长批准，半天以内先由班长签字认可，再报班主任批准，一天以内由学校批准，超过一天由所在单位出示证明，方可办理请假手续，病假需附医院证明，不履行请假手续或超假者，一律作旷课处理。 3．学员请假须填写请假条，请假条一式两份，一份交班长，登记班级日志，一份交班主任保存备查。休假满后须到班主任处销假，不及时销假且逾期者以旷课论处。 4．班长要将本班考勤情况及时、如实地记入班级日志，并定期以局面形式通报全班。 5．未请假或请假未批而不参加培训活动者，均以旷课论处；凡迟到、早退三次或迟到、早退一次但时间超过20分钟者，均按旷课处理。 6．累计缺课(包括请假、旷课等)超过3次(包括3次)者不发给结业证书，只开具学习证明，并向其所在单位及上级主管部门说明情况。 四、考核办法 1、学员学习成绩一般分学时考核、学科考核和实践考核，有一项成绩考核不合格者，总考核等级为不合格。 2、学时考核主要考核学员出勤情况，学员旷课超过二天、事假超过总学时的三分之一、病假超过总学时的二分之一者均为不合格。由任课教师和班主任具体实施考核。 3、学科考核成绩由平时成绩和书面考试成绩两部分组成，其计算方式为：学科成绩＝平时成绩×40%＋考试成绩×60%，由任课教师具体实施考核。教学计划有特殊考核规定的除外。 4、实践考核由学校统一安排，研修期满，学员必须完成以下规定任务：一份3000－5000字的研修论文；一份完整的名师授课听课笔记与教学点评；一份以合作、探究为主线的教学设计；一份指导青年教师的方案或计划；一份任教学科的某个单元或章节的课件。最后必须提出鉴定意见。 5、考试时应严格执行考试纪律，如有作弊行为，取消其考试资格，该课程为不及格。 五、奖励和处分 1、凡符合下列条件者，学校将给予一奖励。 （1）自觉遵守国家的政策法规，遵守学校的各项规章制度，无旷课行为，病事假不超过1天。 （2）学习目的明确，态度端正，能按时完成教学计划规定的各项学习任务。 （3）能主动协助班主任做好班级各项常规管理，积极参与班上开展的各项活动。 （4）各项考核成绩均为优秀。 （5）在研修期间有学术论文发表。 2、研修期间，有严重违法乱纪行为者，按规定予以严肃处理。 3、集中研修结束时，学校将根据学员综合考核结果，表彰一批优秀学员和优秀学员干部。【管理制度】国培计划优秀学员、优秀学员干部评选和表彰办法根据教育部、财政部“国培计划（2011）”——湖北省农村骨干教师置换培训项目工作要求，为调动“国培计划”培训班研修学习学员的学习积