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五年级语文小鸟和守林人课件
湘教版 五年级 上册 第四单元;
1.认识会写“捕、询、论、吠、阆、硕、蒲、盏、
译、衔”10个生字,理解“惊诧、狂吠、硕大、
馈赠”等词的意思。
2.培养爱心与环保意识。;1.体会小鸟信赖老人,与老人之间的纯洁友情。
2.培养环保意识,理解课文中比喻句的喻意,
体验作者所表达的情感。;捕 询 论 吠 阆
硕 蒲 盏 译 衔 ;惊诧
狂吠
硕大
馈赠 ;自学交流;朗读课文(1-2自然段) ;齐读课文第7-9自然段 ;想一想:老人为什么“这一夜睡得很香”;老人通过自己的行为感化了鸟儿,消除了鸟儿们心中的戒备,赢得了鸟儿们的信任的爱戴,慢慢地和鸟儿们和谐相处了。;轻读课文标记出描写鸟儿行动的句子。
说说你的体会。;小鸟之所以有这样的情感变化,是因为老人发自内心的对小的关爱。作者借小鸟的视角揭示出一个发人深省的道理:只要人类真心爱护动物、爱护大自然,就一定能赢得它们的尊敬和信赖,才能与大自然和谐美好地生活下去。; 1.读了这篇课文你有什么感受?得到什么启迪?
2.朗读最让你感动的句子,并说说感动你的原因。;任选一题
1.发挥想象:小鸟和守林老人之间会发生哪能些快乐、
幸福、有趣、难忘……的故事呢?
2.讨论:从自已说起,我们要怎样与自然和谐相处?
3.编故事:老人说服儿女,带领一家人重返森林,与鸟
儿们在树林里幸福地生活着……;再见!;注塑 注塑 sqi506zxc
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