初中历史第22课《科学与思想的力量》ppt课件（人教版九年级上）.pptVIP

我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 安阳市第七中学和谐研讨会“四段七环节”展示课 爱因斯坦 伏尔泰 卢梭 牛顿 达尔文 孟德斯鸠 九年级历史上 璀璨的 近代文化 殖民地人民 的抗争与无产阶 级斗争 世界古代史 资本主义制度 的确立与巩固 文明开端 文明传播 亚欧封 建社会 资产革命 时代 的曙光 资产巩固 科技革命 一战 殖民抗争 马克思主义 启蒙思想 科学革命 文学创作 艺术成就 整体感知 人教版九年级历史上册知识树 1.知识要点： 需要同学们了解法国启蒙思想家主张及其影响；著名科学家取得的突出成就和伟大贡献。? 2.能力要求： 通过启蒙思想在近代社会发展过程中的重大作用，同学们要感受到意识形态在社会发展中的能动性。 分析认识科学家取得科技成就的原因，培养同学们善于思考、勤于观察、乐于动手等科学研究能力。 3.情感价值观培养： 通过分析思想家和科学家取得成就的过程，使我们树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。 教 学 目 标 明确目标 学习目标 一、思想启蒙的火种 落实目标 背景 代表人物及观点 影响 “启蒙”--- 用光明驱逐黑暗,开启人们反封建的 意识. 教师导学 当时法国资本主义有了一定发展，而封建专制制度衰败，等级制度森严，天主教会腐朽，阻碍了资本主义的发展。 批判天主教会的黑暗和腐朽。 反对封建专制制度，主张由开明君主执政。 天赋人权,强调资产阶级的自由、平等。 人民主权说， 社会契约论。 三权分立说。提出“天赋人权说”。 伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠 代表人物及观点 自主学习 1.伏尔泰思想的进步性和局限性？ ２.法国大革命期间,路易十六在狱中读了卢梭的书说:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国。”他这样说的原因是什么? 3.孟德斯鸠的思想主张请结合中外史实举例说明. 合作探究 伏尔泰思想中的进步性？局限性？ 人们在一位有道明君治理下才有一个祖国,在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了. 他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”，他号召每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争。 一切享有天然权力的人，显然是平等的。…除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”但又认为财产权利的不平等是不可避免的。 他认为要统治人民；宗教是不可缺少的。他说“即使没有上帝；也要造出一个上帝来”。 他对劳动人民是十分鄙视的，认为他们只能干粗活，不能思考，说“当庶民都思考时，那一切都完了”。 ㈠ 反对封建专制制度，主张由开明君主执政。 ㈡ 批判天主教会的黑暗和腐朽。 ㈢天赋人权,强调资产阶级的自由、平等。 不反对君主执政 不反对宗教 代表资产阶级利益 博爱 平等 自由 启 蒙思想的影响一： 伏尔泰等启蒙思想家对封建专制和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放。 哪些资产阶级性质的文件体现了”自由、平等“的思想？制定于什么历史事件中？ 启 蒙思想的影响二： 为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了社会的进步。 法 国 大 革 命 美国独立战争 戊戌变法 明治维新 启 蒙思想的影响三： 许多启蒙思想家的著作被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。 新文化运动 辛亥革命 为资产阶级民主思想的传播打下了基础。 使民主共和观念深入人心。 彻底批判了封建思想，为新民主主义革命奠定了思想基础。 中国近代思想解放运动对社会进步有什么作用? 二、科学的革命 落实目标 背景 著名科学家及其成就 牛顿(1643—1727) 万有引力定律 微积分 牛顿三大定律 自主学习 1、课本上他的那段名言体现了他的什么品质？ 2、史料评价说:他准备了一把工业革命的钥匙，瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门。该如何理解。 牛顿的力学体系成为了第一次工业革命的理论基础。 牛顿的力学为这些机器的运转提供了理论基础。 达尔文(1809—1882) 《物种起源》 “物竞天择，适者生存” 的观点。 1、英国科学家赫胥黎给达尔文写信道：“为了自然选择的原理，我准备接受火刑，如果必要的话。”体现了什么精神？ 2、中国近代哪位资产阶级启蒙思想家在译著赫胥黎的著作天演论中,把生物进化观点应用到社会发展中,并提出了什么思想? 人们为什么讽刺达尔文？说明了什么问题？如果你生活在达尔文的那个时代，你对达尔文的学说持何种态度？ 爱因斯坦(1879—1955) 相对论 打开了原子时代的大门 倡导和平反对战争 1、他是哪个国家的人？ 2、他曾经说：“谢