蓝花花初中音乐湘文艺2011课标版七年级下册课件_1.pptVIP

华夏乐章（一） 文本 文本 文本 文本 介绍将《蓝花花》改编成管弦乐作品的作曲家：鲍元恺，世界著名的中国作曲家，音乐教育家，北京市人，祖籍河北青县。现任天津音乐学院教授、厦门大学艺术研究所所长。它的音乐作品包括了交响乐、室内乐、声乐套曲、清唱剧、舞剧、影视音乐和儿童歌曲等等，曾多次获得国家级和世界级大奖。 作品有：《炎黄风情——中国民歌主题24首管弦乐曲》《华夏弦韵》室内乐集、六部交响曲：《纪念》、《台湾音画》、《京剧》、《厦门》、《禹王》、《燕赵》以及童声合唱套曲《四季》、《景颇童谣》等。作品多次在海峡两岸各大城市和亚洲、大洋洲、南北美洲、东西欧洲和南非演出。 内容页 听赏管弦乐曲《蓝花花》 内容页 引子 1 2 3 管弦乐队分类： 弦乐器组 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴 木管乐器组 短笛、长笛、双簧管、英国管、单簧管、大管 铜管乐器组 圆号、长号、小号、低音号 打击乐器组 定音鼓、大鼓、小鼓、铃鼓、响板、三角铁等 打击乐器 文本 文本 文本 文本 从《蓝花花》乐曲的变奏中，从不同的乐器演奏中，你感受到了哪些基本情绪？联想到了哪些故事情节？ 沉重、缓慢 预示着“故事”的悲剧性 优美、轻柔、无力、略带伤感的情绪 赞美蓝花花姑娘勤劳，美丽的优秀品德。 受到逼迫 封建势力逼迫蓝花花嫁给“好似一座坟”似的“周家猴老子”。但她不甘于封建势力的压迫，和封建礼教斗争。 同情之情 满含同情地叹息这位美丽勤劳农村姑娘的命运。  了解本课知识点：标题音乐 活动练习部分：《瑶族舞曲》片段合唱演练