八年级生物下册 22.3《生物进化的原因》学案苏科版.docVIP

课题 生物进化的原因 主备课人 授课时间 第 周 教学目标 1、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 2、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 学情分析 学生对生物进化的原因比较感兴趣。所以，教师应注意多从生活实际出发，通过资料分析、探究活动，加强学生的感性认识，使学生进一步理解、掌握。 学法指导 杜朗口教学模式 教 学 过 程 一、【课前检测】 1、在生物进化的过程中， 是非常重要的证据。化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于各种原因被埋在地层中，经过若干年的复杂的变化形成的。 2、研究生物进化的最重要的方法是 。 3、动物进化的历程：原始单细胞动物?原始无脊椎动物?原始鱼类?原始 类?原始 类?原始鸟类和原始 类。 4、生物进化的总的趋势，是由 到复杂、由 到高等、由 到陆生。 二、【自主学习】 1、18世纪的英国曼彻斯特地区，只有少数深色的尺蠖，它是浅色尺蠖在自然条件下的__________类型。 尺蠖容易被鸟发现而被吃掉， 尺蠖由于其体色与地衣颜色一致，容易生存下来。1950年尺蠖的体色多数是深色，原因是被污染的树干上深色（黑褐色）的尺蠖与树皮的颜色一致，容易存活下来， 的